- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电功和电功率
- 简单机械
- 功和能
- 机械能
- + 内能
- 内能
- 生物体能量的来源和转化
- 热机
- 燃料的热值
- 热平衡方程的应用
- 热量的计算
- 比热容
- 物体内能的改变方法
- 温度、热量与内能的关系
- 化学能与内能的转化
- 核能
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图甲、乙所示是小科比较物质比热容的实验仪器,主要由保温性能较好且相同的两容器、两个相同加热电阻A和B、电源(为加热电阻遇传感器供电)和温度传感器等部分组成。温度传感器可以将液体中的温度信息传入电脑,通过电脑处理得到温度T和时间t的关系图像。

(1)老师观察装置后指出该装置缺少_____装置,会使液体受热不均匀,导致实验失败。
(2)小科对装置改进后,在甲、乙两容器中分别装入100g初温相同的两种不同液体a和b打开电源,通过电脑得到了如图丙的图像,从丙图中可以看出液体_____(选填“a”或“b”)比热容较大。
(3)若小科保持其他条件不变,将a、b两种液体的质量都增加到150g再次实验,则得到的图像中两条线的夹角α较原来相比将_____(选填“增大”、 “减小”或“不变”)。

(1)老师观察装置后指出该装置缺少_____装置,会使液体受热不均匀,导致实验失败。
(2)小科对装置改进后,在甲、乙两容器中分别装入100g初温相同的两种不同液体a和b打开电源,通过电脑得到了如图丙的图像,从丙图中可以看出液体_____(选填“a”或“b”)比热容较大。
(3)若小科保持其他条件不变,将a、b两种液体的质量都增加到150g再次实验,则得到的图像中两条线的夹角α较原来相比将_____(选填“增大”、 “减小”或“不变”)。
2019年5月6日,杭城首批30辆氢燃料新能源公交车投放使用。氢燃料具有清洁无污染、效率高等优点,被认为是21世纪最理想的能源,求:

[c水=4.2×103J/(kg·℃);q氢=1.4×108J/kg]
(1)质量为0.3kg的氢燃料完全燃烧放出的热量是_____J;
(2)若这些热量全部被质量为200kg;温度为15℃的水吸收,则水升高的温度;________
(3)某氢能源公交车以140kW的恒定功率做匀速行驶,如果0.3kg的氢燃料完全燃烧获得热量的焦耳数和公交车所做的功相等,则这些热量能让该公交车匀速行驶多长时间?________

[c水=4.2×103J/(kg·℃);q氢=1.4×108J/kg]
(1)质量为0.3kg的氢燃料完全燃烧放出的热量是_____J;
(2)若这些热量全部被质量为200kg;温度为15℃的水吸收,则水升高的温度;________
(3)某氢能源公交车以140kW的恒定功率做匀速行驶,如果0.3kg的氢燃料完全燃烧获得热量的焦耳数和公交车所做的功相等,则这些热量能让该公交车匀速行驶多长时间?________
改变物体内能的两种方法是___________ 和___________,它们在改变物体内能上是______________,它们所用的单位相同,都是________________ 。
读图,回答下列问题:

(1)图中的箭头表示气流运动的方向,也可表示水循环中的______(填环节名称)。
(2)炎热的夏天,人们常选择甲处避暑,因为沿海地区的周围主要是水,海水的比热容比较______(选填“大”或“小”),沿海地区的气温变化小,所以夏天海边比较凉爽;也可以选择乙处避暑,原因是______。
(3)乙地的植被是森林,而丙地是半荒漠,主要成因是______。

(1)图中的箭头表示气流运动的方向,也可表示水循环中的______(填环节名称)。
(2)炎热的夏天,人们常选择甲处避暑,因为沿海地区的周围主要是水,海水的比热容比较______(选填“大”或“小”),沿海地区的气温变化小,所以夏天海边比较凉爽;也可以选择乙处避暑,原因是______。
(3)乙地的植被是森林,而丙地是半荒漠,主要成因是______。
在沿海地区白天的风通常从大海上吹来,而晚上的风从陆地上吹去,这叫海陆风。陆风和海风只在炎热晴朗的天气产生,由于地面和大海升温和降温的快慢不同,从而使空气形成对流,图中与说明相符合的是( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
有甲、乙两个不同金属物体,已知m甲>m乙,C甲>C乙,现将两物体同时放入标况下的沸水中充足时长.现取出后将两物体相互接触(两物体与外界没有热量交换),则有( )
A.热量将从甲物体传递给乙物体 |
B.热量将从乙物体传递给甲物体 |
C.甲、乙两物体始终处于热平衡状态 |
D.条件不足,无法判断 |
在探究物质熔化特点的实验中,有实验小组同学测得100g某种固体受热时温度随时间变化如下表所示。回答下列问题:

(1)对该物质加热的方法如图所示。请你为他选择一种最佳的方法,你选的是______(选填“A”或“B”),理由是______。
(2)当温度显示在28.5℃时,该物质处于______。
A固态 B液态 C固液共存态 D前三种状态均有可能
(3)同学分析表格数据后发现:在0~3min时间内和6~9min时间内,该物质升高的温度是不同的,其原因是该物质在不同状态时______是不同的。

时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
试管内物质的温度(℃) | 27.3 | 28.1 | 28.3 | 28.5 | 28.5 | 28.5 | 28.5 | 28.9 | 29.9 | 39.0 |
(1)对该物质加热的方法如图所示。请你为他选择一种最佳的方法,你选的是______(选填“A”或“B”),理由是______。
(2)当温度显示在28.5℃时,该物质处于______。
A固态 B液态 C固液共存态 D前三种状态均有可能
(3)同学分析表格数据后发现:在0~3min时间内和6~9min时间内,该物质升高的温度是不同的,其原因是该物质在不同状态时______是不同的。
为了比较水和食用油的吸热能力,某同学用图中两个相同的装置做实验,使用相同的电加热器给水和食用油加热,得到的实验数据如表:

(1)实验使用相同的电加热器加热目的是______。
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的______有关;
(3)比较他们的吸热能力其实就是比较水和食用油的______(填一个学过的物理量)大小,分析实验数据可知______的吸热能力强。

次数 | 物质 | 质量/kg | 初始温度/℃ | 加热时间min | 最终温度℃ |
1 | 水 | 0.1 | 20 | 10 | 50 |
2 | 0.2 | 20 | 20 | 50 | |
3 | 食用油 | 0.1 | 20 | 5 | 50 |
4 | 0.2 | 20 | 10 | 50 |
(1)实验使用相同的电加热器加热目的是______。
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的______有关;
(3)比较他们的吸热能力其实就是比较水和食用油的______(填一个学过的物理量)大小,分析实验数据可知______的吸热能力强。
如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉,迅速下压活塞,硝化棉燃烧。下列说法正确的是( )


A.迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃烧 |
B.此实验通过热传递改变筒内空气的内能 |
C.硝化棉燃烧,是因为玻璃简内空气的温度升高,内能增大 |
D.下压活塞的过程,玻璃筒内空气的内能转化为活塞的机械能 |