- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电功和电功率
- 简单机械
- 功和能
- 机械能
- + 内能
- 内能
- 生物体能量的来源和转化
- 热机
- 燃料的热值
- 热平衡方程的应用
- 热量的计算
- 比热容
- 物体内能的改变方法
- 温度、热量与内能的关系
- 化学能与内能的转化
- 核能
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列说法中正确的是（）
| A．水结冰，内能不变 |
| B．冰熔化成水时，比热发生变化 |
| C．水不容易被压缩是因为水分子之间没有空隙 |
| D．汽油的热值（4．6×107J/Kg）比柴油的热值（3．3×107J/Kg）大，完全燃烧时汽油比柴油产生的热量多 |
为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给体积和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像。
（1）请你改正该同学的设计的明显错误 。
（2）改正错误后，得到的结果如图所示，由图可知比热较大的是 。
（3）水具有比热容大的特点，以下现象中不能用此特点解释的是 。
A．冷却汽车发动机，采用循环流动的水
B．寒冬季节，放在室外的水缸会破裂
C．育秧时，为了防止霜冻，常在傍晚时向秧田里灌水
（1）请你改正该同学的设计的明显错误 。
（2）改正错误后，得到的结果如图所示，由图可知比热较大的是 。
（3）水具有比热容大的特点，以下现象中不能用此特点解释的是 。
A．冷却汽车发动机，采用循环流动的水
B．寒冬季节，放在室外的水缸会破裂
C．育秧时，为了防止霜冻，常在傍晚时向秧田里灌水
某同学测量液体温度时的方法如图所示：
（1）指出他操作时的错误之处 。
（2）此错误造成的后果是使测出的温度偏 。（填“高”或“低）
（3）纠正错误后，温度计的示数如图乙所示，该液体的温度是 。
（1）指出他操作时的错误之处 。
（2）此错误造成的后果是使测出的温度偏 。（填“高”或“低）
（3）纠正错误后，温度计的示数如图乙所示，该液体的温度是 。
已知铜的比热容是铅的比热容的3倍，现有质量相等、温度相同的铜块和铅块，当他们吸收相同的热量后互相接触，则_______传递热量。（填铜块向铅块或铅块向铜块）
如图是生活中常用的热水瓶。当注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，有时软木塞会跳起来，这一过程瓶内气体通过__________变了内能。如图是四冲程汽油机的工作示意图，其中__________图（选填A或B或C或D）所示的冲程也发生同样的能量转化。
下列说法正确的是（）
| A．电动机在工作过程中，将其他形式的能转化为电能，且遵循能量的转化和守恒定律 |
| B．四冲程汽油机在工作过程中，只有做功冲程发生能量转化，将内能转化为机械能 |
| C．核裂变和核聚变一样都属于物理变化 |
D． 冰块具有内能 |
实验装置如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚（乙醚极易挥发）的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧．根据该实验现象得出的下列结论正确的是（）
| A．气体比液体更容易被压缩 |
| B．浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点 |
| C．活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉花燃烧 |
| D．外界对物体做功时，物体的内能会增加 |
关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（）
| A．温度高的物体含有的热量多 |
| B．物体内能增加，一定对外做了功 |
| C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 |
| D．物体温度升高，它的内能一定增加 |
有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准。用它测量冰水混合物的温度时，读数为-4℃，用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为106℃。现把该温度计悬挂在教室墙上，已知教室内的真实气温为20℃，则墙上温度计的示数为（）
| A．21．8℃ | B．18℃ | C．22℃ | D．无法确定 |
水的比热容比煤油的大。如图所示，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热。下列图像中，能反映该实验情况的是（）
A． | B． | C． | D． |