- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电功和电功率
- 简单机械
- 功和能
- 机械能
- + 内能
- 内能
- 生物体能量的来源和转化
- 热机
- 燃料的热值
- 热平衡方程的应用
- 热量的计算
- 比热容
- 物体内能的改变方法
- 温度、热量与内能的关系
- 化学能与内能的转化
- 核能
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列例子中，用同一种方法改变物体内能的是( )
①钻木取火 ②跳绳 ③冰棒熔化 ④将罐装的椰子汁放水中加热
⑤测开水温度 ⑥卖火柴的小女孩划亮火柴
①钻木取火 ②跳绳 ③冰棒熔化 ④将罐装的椰子汁放水中加热
⑤测开水温度 ⑥卖火柴的小女孩划亮火柴
| A．①③⑤ | B．②④⑥ | C．③④⑤ | D．①②③ |
用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像可知，甲液体的比热容_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)乙液体的比热容。质量为500克、初温为20的甲液体温度升高到90℃，吸收的热量为___________焦。[甲液体的比热容为1．8×103焦／(千克·℃)]
汽车已经成为现代生活中不可缺少的一部分，现代汽车多数采用汽油机作为发动机，如图是四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中正确的是（）
| A．甲冲程是把机械能转化为内能 |
| B．乙冲程是把内能转化为机械能 |
| C．丙冲程是把机械能转化为内能 |
| D．丁冲程是把内能转化为机械能 |
小红家里原来用液化石油气烧水，每天用60℃的热水100kg。她参加“探究性学习”活动后，在老师和同学的帮助下，制造了一台简易的太阳能热水器。水的比热是4.2×103J/（kg℃）
（1）若用这台热水器每天可将100kg的水从20℃加热到60℃，这些水吸收的热量是多少？
（2）若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收，她家改用太阳能热水器后平均每天可节约液化石油气多少kg？（液化石油气的热值是8.0×107J/kg）
（3）请你说出太阳能热水器的优缺点。（至少各说出一条）
（1）若用这台热水器每天可将100kg的水从20℃加热到60℃，这些水吸收的热量是多少？
（2）若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收，她家改用太阳能热水器后平均每天可节约液化石油气多少kg？（液化石油气的热值是8.0×107J/kg）
（3）请你说出太阳能热水器的优缺点。（至少各说出一条）
小华利用如图所示的实验装置粗略测量蜡烛的热值q，图中A为穿有小木棍的容器（内装有水），B为下部开了许多通气孔的罩子。[水的比热容c=4.2×103J/(kg·℃)]
（1）要完成本实验，除了图中的实验器材，还必需的测量工具是__________和____________；
（2）某次实验测得的数据如下表，则粗略测得这支蜡烛的热值q =__________J/kg。
（3）小华通过本实验测出的热值会比真实值更___，造成这一偏差的原因是__________（写一条即可）。
（1）要完成本实验，除了图中的实验器材，还必需的测量工具是__________和____________；
（2）某次实验测得的数据如下表，则粗略测得这支蜡烛的热值q =__________J/kg。
| 物理量 | 容器中水的质量m/g | 水的初温t1/℃ | 水的末 温t2/℃ | 燃烧前蜡烛的质量m1/ g | 燃烧后蜡烛的质量m2/g |
| 测量值 | 150 | 25 | 40 | 20.6 | 20 |
（3）小华通过本实验测出的热值会比真实值更___，造成这一偏差的原因是__________（写一条即可）。
水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生产生活服务。下列与这一特性无关的是（）：
| A．让热水流过散热器来取暖 |
| B．在大的河流上建水电站进行发电 |
| C．冬天往稻田里灌水给稻苗保暖 |
| D．汽车发动机用水循环进行冷却 |
我省地处东南沿海，夏季海陆风盛行，晚上由于陆地砂石比热比海水比热 __________ ，降温快，陆地表面空气密度比海面空气密度大，形成____________ （填“海上吹向陆地的海风”或“陆地吹向海上的陆风”）；阳春三月，杭州已经春暖花开，而地处北方的哈尔滨却天寒地冻，造成两地这种气候差异的基本因素是_____________ ；在每年的八九月份对杭州影响最大的灾害性天气是______________
下表是一些物质的比热容，单位：J／（kg·℃）
| 水 | 4.2×103 | 铝 | 0.88×103 |
| 煤油、冰 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
| 沙石 | 0.92×103 | 铜 | 0.39×103 |
| A．物质的比热容与物质的状态无关 |
| B．100g水的比热容是50g水的比热容的两倍 |
| C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块升高的温度大 |
| D．寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂，主要是因为水的比热容较大 |
小明利用如图所示的装置探究“水和沙子吸热本领的大小”，数据记录如下：
（1）在此实验中，用________来表示物质吸收热量的多少。
（2）分析实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 （填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量。（已知Q吸＝cm△t）
| | 质量/g | 升温100C 加热时间/s | 升温200C 加热时间/s | 升温300C 加热时间/s |
| 沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
| 水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
（2）分析实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 （填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量。（已知Q吸＝cm△t）
关于热量、温度、内能之间的关系、下列说法正确的是（）
| A．物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高 |
| B．物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增大 |
| C．物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量 |
| D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 |