如图所示，小谭将一个小气球吹鼓，打好结，再将打结处用力向下拉，最后让被拉长的气球由静止释放，发现小气球会向上冲出很高。小气球在向上运动的过程中，小气球的弹性势能转化为______________能、___________能和内能，小气球的机械能是否守恒？_______________（选填“是”或“不”）

如图所示是撑杆跳高运动员由起跳到越过横杆的频闪照片，此过程中有关能量的说法，正确的是(忽略空气阻力）( )

A．撑杆的弹性势能先增大后减小	B．人的机械能守恒
C．撑杆的弹性势能先减小后增大	D．人的机械能先增大后减小

如图所示，将一个小球从h高处以相同的速度抛出，一次斜上抛，沿a运动轨迹落地；另一次水平抛；沿b运动轨迹落地，不计空气阻力．关于小球落地时动能的大小，下列说法中正确的是（ ）

A．沿a轨迹大

B．沿b轨迹大

C．沿a、b轨迹一样大

D．条件不足，无法判断

在某次实验中，小明让一小物块从与传送带等高的光滑水平台以某一初速度滑上处于静止状态的光滑传送带（如图所示），发现物块离开传送带后落在地上P点。那么，做同样实验时若光滑传送带顺时针匀速转动，物块将落在地面的地点和这个小物块的动能变化说法正确的是（）。

A．P点先不变后变大

B．P点或P点的右侧变大

C．P点的右侧先变小后变大

D．以上说法都错误。

在盛沙的漏斗下边放一木板，让漏斗摆动起来，同时其中的细沙匀速流出，经历一段时间后，观察木板上沙子的堆积情况，则沙堆的剖面应是下图中的（  ）

A．

B．

C．

D．

物理课上，同学们观察了右图所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动。（1）此实验说明：_____________________________

（2）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关。于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：

A．秒表

B．长为0.8m的细线

C．长为1.0m的细线

D．铜球

E．铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）

为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。
选用的器材是（选填上列器材前的字母）：_______________________________
具体操作：___________________
（3）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：
①__________________________________________________________________
②__________________________________________________________________

如图是卫星的轨道示意图。人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行时，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点。卫星在运行过程中机械能守恒。当卫星从远地点向近地点运动时，它的重力势能_______（选填“增大” 或“减小”），速度越来越________（选填“大” 或“小”）。

如图所示，是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。实验中采用的器材有：斜面、金属球、木块、刻度尺等。

（1）实验中是通过观察 来比较金属球对木块做功的多少，从而判断金属球动能的大小。要进一步研究物体的动能跟质量的关系，就要改变物体的质量，同时控制速度不变。具体办法是：换用  ，并让它们从 沿斜面静止滑下。
（2）某同学利用上述实验装置探究“物体的动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：

钢球的质量m/g	0.1	0.15	0.20	0.25	0.30	0.35	0.40
木块滑行距离S/m	0.12	0.10	0.12	0.12	0.11	0.13	0.12

 
根据以上实验数据，该同学得出“物体的动能大小与质量无关”，你认为实验结论与物理事实是否相符？  （选填：“相符”或“不相符”）；你认为出现此实验现象的主要原因是    。

“神舟七号”飞船的成功发射，标志着我国载人航天技术有了很大的进步。“神舟七号”飞船完成任务后返回地面，在靠近地面时，飞船减速下降。此时，飞船的能量变化为（）

A．动能减小，势能增大，机械能增大

B．动能增大，势能增大，机械能增大

C．动能不变，势能减小，机械能减小

D．动能减小，势能减小，机械能减小

如图所示,在“研究物体的动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一装置的h_A、h_B、h_C高处滚下(m_A=m_B<m_C,h_A=h_C>h_B),推动木块运动一小段距离后停止.

（1）从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时,C球动能最大，原因是该球_______________最多。
（2）图甲与图丙是让质量不同的两个小球从斜面的同一高度自由滚下，撞击木块。他这样做的目的是想研究小球动能的大小与质量的关系，他让小球从斜面的同一高度滚下的目的是_________。
（3）图甲和图乙是让同一小球从斜面的不同高度自由滚下，撞击木块。他这样做的目的是想研究小球动能的大小与______________的关系
（4）下表是某同学记录的用另外甲、乙两球进行实验时的数据。在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是_______________。

小球	小球质量	小球碰撞物体A时的速度	物体A被推动的距离
甲球	2m	v	s
乙球	m	2v	2s