- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 能量及其存在的不同形式
- 能量利用效率
- 能量的转化与守恒定律
- 能量的相互转化和转移
- 功率的测量实验
- 功率在实际中的应用
- 功率计算公式的应用
- 增大功率的方法
- 功率大小的比较
- 功率
- + 功的计算公式的应用
- 功的大小比较
- 力是否做功的判断
- 力做功的必要因素
- 功
- 能量的转化与转移的方向性
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
美国在科罗拉多大峡谷建成观景台，它搭建在大峡谷西侧谷壁上，呈U字形，离谷底1200米高，取名“人行天桥”。如果在建造过程中有一块质量为0.1千克的石子从观景台掉落谷底，则下落过程中，石子受重力做功为（g取10牛/千克）（ ）
| A．12焦 | B．1200焦 |
| C．1.2×105焦 | D．1.2×106焦 |
自动步枪枪膛里，火药爆炸产生的气体对子弹的平均推力是12 690牛，枪膛长30厘米，子弹从枪膛射出后前进了200米，则火药爆炸产生的推力对子弹所做的功为_____焦。
甲、乙两个集装箱质量相同，用起重机将甲集装箱以0.5m/s的速度提升10m，再将乙集装箱以1m/s的速度提升到相同高度，那么起重机（ ）
| A．第一次做功多，功率大 |
| B．第二次做功多，功率大 |
| C．两次做功一样多，功率一样大 |
| D．两次做功一样多，第二次功率大 |
如图所示，小明用98牛的拉力在4秒内将货物匀速提升2米，不计摩擦和绳子重力。求：
(1)货物的质量m。____
(2)这段时间内，拉力所做的功W和功率P。___
(1)货物的质量m。____
(2)这段时间内，拉力所做的功W和功率P。___
如图所示，一根均匀的细木棒OC，OA＝
OC，B为OC的中点，在C点施力将挂在A点的重为180牛的物体匀速提升0.2米，木棒的机械效率为90%，这里的木棒是一种简单机械，称为杠杆，提升该物体做的有用功是___焦，木棒重为___牛(不计摩擦)。
OC，B为OC的中点，在C点施力将挂在A点的重为180牛的物体匀速提升0.2米，木棒的机械效率为90%，这里的木棒是一种简单机械，称为杠杆，提升该物体做的有用功是___焦，木棒重为___牛(不计摩擦)。甲用50牛水平力推动一个重100牛的箱子在水平地板上前进1米，所用时间为1秒；乙匀速举高这个箱子1米，所用时间为2.5秒。比较甲推箱子、乙举箱子所做的功W甲、W乙和做功的功率P甲、P乙，有（ ）
| A．W甲＞W乙，P甲＞P乙 | B．W甲＜W乙，P甲＜P乙 |
| C．W甲＞W乙，P甲＜P乙 | D．W甲＜W乙，P甲＞P乙 |
起重机在10秒内将重为2 000 牛的石头沿竖直方向匀速提升0.5 米。求：
（1）起重机对石头做的功；________
（2）起重机提升石头的功率。________
（1）起重机对石头做的功；________
（2）起重机提升石头的功率。________
如图所示，物体G所受到的重力大小为40N。
（1）在拉力F1的作用下使物体沿竖直方向匀速提高0.5m，求拉力F1在这一过程中对物体所做的功；
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（2）若将该物体放在倾角为30°的光滑斜面上，用平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1m，此时拉力F2的大小恰为20N，求拉力F2在这一过程中对物体所做的功；
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（3）比较上述两种情况，你能得出什么结论？
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（1）在拉力F1的作用下使物体沿竖直方向匀速提高0.5m，求拉力F1在这一过程中对物体所做的功；
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（2）若将该物体放在倾角为30°的光滑斜面上，用平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1m，此时拉力F2的大小恰为20N，求拉力F2在这一过程中对物体所做的功；
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（3）比较上述两种情况，你能得出什么结论？
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体育课上进行体育训练时，小明同学在半分钟内做了15次引体向上，已知小明的体重为45k9，每次引体向上移动竖直距离40cm，小明每一次引体向上要做________J的功；小明做功的平均功率为________w。