- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
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- 物质间的循环与转化
- + 能量转化与守恒
- 电功和电功率
- 简单机械
- 功和能
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- 核能
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，小科所在的实验小组选用的实验器材为：电源电压6V，额定电压为3．8V的小灯泡，一个约为10Ω电阻，滑动变阻器（20Ω，1A）。他们所设计的实验电路如图甲所示。
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路甲补充完整。_____（导线不能交叉）
（2）小科同学按照电路图进行连接，当他刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发出很亮的光，出现这种现象的原因是：______。
（3）小科同学按规范要求重新连接好电路，闭合开关后，完成实验。在小灯泡正常发光时，小科同学观察到电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是______。当计算好小灯泡的额定功率后，小科同学准备断开开关时却发现电压表的示数不再指着刚才3.8V的位置了，请帮助他分析一下原因所在，并对他的实验操作规范提出你的建议______。
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路甲补充完整。_____（导线不能交叉）
（2）小科同学按照电路图进行连接，当他刚把最后一根导线连接好，小灯泡就立刻发出很亮的光，出现这种现象的原因是：______。
（3）小科同学按规范要求重新连接好电路，闭合开关后，完成实验。在小灯泡正常发光时，小科同学观察到电流表的示数如图乙所示，小灯泡的额定功率是______。当计算好小灯泡的额定功率后，小科同学准备断开开关时却发现电压表的示数不再指着刚才3.8V的位置了，请帮助他分析一下原因所在，并对他的实验操作规范提出你的建议______。
关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）
| A．物体温度保持不变时，其内能可以改变 |
| B．热传递过程中，热量总是从内能多的物体向内能少的物体转移 |
| C．热机工作时的压缩冲程，将内能转化为机械能 |
| D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量 |
如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，筒内的硝化棉燃烧，向下压缩的目的是对_____（选填“硝化棉”或“空气”）做功，四冲程汽油机的_____冲程能量转化情况与这个实验相同。
目前市场上有一种热水器叫做“空气能”热水器，它从空气中吸收热量来加热水，相比传统的电热水器节能。其原理与普通的空调相似，如图甲所示。为了了解某一热水器的实际性能，工作人员对某一品牌热水器进行测试，以下表格是某一空气能热水器的实际测试参数（在环境温度20℃，进水温度20℃时测定）。已知：水的比热容c水=4.2×103J/（kg·℃）
请根据上表数据计算或分析
（1）当工作介质流经水箱中的冷凝器时，工作介质液化_____热量（填“吸收”或“放出”），水箱中水的温度升高，是通过_____方式增加了水的内能。
（2）A型热水器“热水产出率”100L/h，其含义是指此热水器当进水温度为20℃，出水温度为50℃时，每小时可出热水100L，该热水器正常加热过程中，每小时流经冷凝器中的水吸收的热量为多少？_____
（3）该热水器水箱上贴有如图乙所示的“能效比”标签，“能效比”定义为：当水吸收的热量为Q，电流所做的功为W时，能效比η=
。试通过计算说明该A型热水器标定的能效比是否符合如图丙的国家标准。_____
| 型号 | A型 |
| 出水温度（C°） | 50 |
| 输出功率（kW） | 10 |
| 电源 | 220V/50Hz |
| 热水产出率（L/h）（△t=30℃） | 100 |
| 环境温度范围（℃） | 20 |
请根据上表数据计算或分析
（1）当工作介质流经水箱中的冷凝器时，工作介质液化_____热量（填“吸收”或“放出”），水箱中水的温度升高，是通过_____方式增加了水的内能。
（2）A型热水器“热水产出率”100L/h，其含义是指此热水器当进水温度为20℃，出水温度为50℃时，每小时可出热水100L，该热水器正常加热过程中，每小时流经冷凝器中的水吸收的热量为多少？_____
（3）该热水器水箱上贴有如图乙所示的“能效比”标签，“能效比”定义为：当水吸收的热量为Q，电流所做的功为W时，能效比η=
。试通过计算说明该A型热水器标定的能效比是否符合如图丙的国家标准。_____
如图所示，用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的上部筒壁只是略有发热，而气筒的下部筒壁，特别是底部附近筒壁的温度较高，甚至烫手。
（1）对于筒壁发热现象，有两个方面的原因：___；___。
（2）但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因，根据上述筒壁发热现象的描述，你猜想___是主要原因(选填①或②)；你猜想的依据是：___。
（1）对于筒壁发热现象，有两个方面的原因：___；___。
（2）但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因，根据上述筒壁发热现象的描述，你猜想___是主要原因(选填①或②)；你猜想的依据是：___。
下列四种现象中，只发生能量的转移而不发生转化的是（ ）
| A．闭合开关后，灯泡发光 |
| B．烧水时，水蒸气顶起壶盖 |
| C．冬天，用手摸户外的金属物时手感觉冷 |
| D．给电动自行车的蓄电池充电 |
如图是一棵被台风刮至倾斜的大树，为防止其倒下，工作人员拟在A处用绳子拉住，或在B处用木棒将其撑住，在哪处所用力更小呢？小科先把这棵树看成简单机械中的______，经过分析得出了结论。你认为应该在哪处所用力更小，并说出你的理由_____。
重为30牛的A物体，用如图所示甲、乙两种方法被提升和水平移动。若A物体在水平面滑动时受到的摩擦力为20N，F1＝18N，F2＝8N，A物体在5s内匀速移动的距离均为0．3m，则在该过程中，下列分析正确的是（ ）
| A．绳子自由端F1移动的速度比F2移动的速度大 |
| B．F1做功比F2做功少 |
| C．两种方法中所做的有用功一样多 |
| D．两种方法中机械效率相同 |
在日常生活和工农业生产中，提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率，要从研究影响机械效率的因素出发，寻求办法。某学习小组用如图所示的装置探究滑轮组的机械效率η与哪些因素有关，得到如下数据:
（1）该学习小组研究的是机械效率与______的关系。
（2）通过比较1、2两次实验数据得出结论：______。
（3）由于实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，有同学便建议应静止时读数，老师认为这样的做法会导致测出的机械效率与实际值不符，请问原因是__。
| 实验序号 | 钩码重G/N | 钩码上升高度h/m | 绳端拉力F/N | 绳端移动距离S/m | 机械效率η |
| 1 | 4 | 0．1 | 1．8 | 0．3 | 74% |
| 2 | 8 | 0．1 | 3．1 | 0．3 | 86% |
| 3 | 8 | 0．1 | 2．5 | 0．4 | 80% |
（1）该学习小组研究的是机械效率与______的关系。
（2）通过比较1、2两次实验数据得出结论：______。
（3）由于实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，有同学便建议应静止时读数，老师认为这样的做法会导致测出的机械效率与实际值不符，请问原因是__。