- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
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- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
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甲、乙两个完全相同的物体在同一水平面上做匀速直线运动，且v甲＞v乙 ， 若不计空气阻力，则它们所受的拉力F甲和F乙及两拉力在相同时间内所做的功W甲和W乙之间的关系是
| A．F甲＞F乙 | B．F甲＜F乙 | C．W甲＞W乙 | D．W甲＜W乙 |
在下图所示的四种情景中，人对物体做功的是( )
A．提着桶在水平面上匀速前进 | B．举着刚帮原地不动 |
C．用力搬石头但没有搬动 | D．推着小车前进 |
现有30个相同的货箱，总质量为150千克．要你尽可能快地把这批货箱搬到12米高的楼上。假设你身体可以提供的功率如图那样取决于你搬的箱子数的多少。不考虑搬起箱子、放下箱子和下楼的时间，则要使搬运时间最短，每次搬动箱子数为( )
| A．2个 | B．3个 | C．4个 | D．5个 |
起重机在10秒内将重为2 000 牛的石头沿竖直方向匀速提升0.5 米。求：
（1）起重机对石头做的功；________
（2）起重机提升石头的功率。________
（1）起重机对石头做的功；________
（2）起重机提升石头的功率。________
如图所示，物体G所受到的重力大小为40N。
（1）在拉力F1的作用下使物体沿竖直方向匀速提高0.5m，求拉力F1在这一过程中对物体所做的功；
________________
（2）若将该物体放在倾角为30°的光滑斜面上，用平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1m，此时拉力F2的大小恰为20N，求拉力F2在这一过程中对物体所做的功；
________________
（3）比较上述两种情况，你能得出什么结论？
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（1）在拉力F1的作用下使物体沿竖直方向匀速提高0.5m，求拉力F1在这一过程中对物体所做的功；
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（2）若将该物体放在倾角为30°的光滑斜面上，用平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1m，此时拉力F2的大小恰为20N，求拉力F2在这一过程中对物体所做的功；
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（3）比较上述两种情况，你能得出什么结论？
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体育课上进行体育训练时，小明同学在半分钟内做了15次引体向上，已知小明的体重为45k9，每次引体向上移动竖直距离40cm，小明每一次引体向上要做________J的功；小明做功的平均功率为________w。
小明同学用40牛的水平推力推着重100牛的书箱在水平地面上前进了2米，松开手后，书箱仍向前滑行了1米，整个过程中小明做功________焦，书箱的重力做功________焦。
如图所示，在水平拉力F＝30N作用下，重为100N的物体在水平方向上以0.6m/s的速度做匀速直线运动，该装置机械效率为80%，那么物体受到的摩擦力大小为________N，10秒钟内拉力做功________J。
小盼、小汉两同学沿同一竹竿进行爬竿比赛，小盼从地面匀速爬到竿顶用了16s，小汉从地面匀速爬到竿顶用了12s，已知小盼、小汉两人的体重之比为3：4，则小盼、小汉两人爬竿克服重力做功之比是（ ）
| A．3：4 | B．4：3 | C．9：16 | D．16：9 |