某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示。
   
（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜；再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示。让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后，折射光线将偏向主光轴。如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度________（填“会改变”或“不改变”），在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是________________。
（2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示。光屏上出现清晰的烛焰像。若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10厘米刻度时，则烛焰经凸透镜所成的像是（____）

A．放大，倒立的实像	B．放大，正立的虚像
C．缩小、倒立的实像	D．缩小、正立的实像

（3）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度，即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度。此时，他们是在探究液体透镜折光能力与________是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是________________________________。

小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动．实验操作规范，在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．

（1）这个像的成像原理与________（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同．若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向右移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要________些．
（2）再在凸透镜左侧附近放一凹透镜（图中未画出），这时需要将光屏向________移动才能在光屏上成清晰的像，其原因是________。
（3）若像成在光屏的上方，不改变烛焰和光屏的位置，只移动凸透镜，则应将凸透镜向________移动。

小叶在实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律。
（1）如图所示，一个点光源A通过凸透镜后在光屏B点处成了一个清晰像，F是该凸透镜的焦点。根据透镜的性质，画出图中两条通过该凸透镜后的光线。
（______）

（2）当小叶将三个元件移动到下图所示位置时，光屏中心出现了清晰的像。则光屏上的像的性质为_____。

（3）在上图所示时，保持蜡烛和光屏不动，将凸透镜移至_____位置时，可以再次得到一个清晰像。

在探究“凸透镜成像规律”的实验中

（1）为了使蜡烛的像出现在光屏的中央，应调整蜡烛，凸透镜和光屏，___________。
（2）如图甲所示，在蜡烛在光屏上成倒立，等大的像，若保持凸透镜的位置不变，将蜡烛逐渐靠近凸透镜，要使光屏上仍能得到清晰的像，光屏应________(选填“靠近”“远离”)凸透镜。
（3）如图乙所示，将蜡烛放在P点的位置，若切除凸透镜中间的阴影部分，再将剩余部分靠拢合在一起，蜡烛能成______________个像。
（4）蜡烛随着燃烧而变短，为了使像仍能成在光屏中央，这时最合理的调整是________。

A．只需将凸透镜向下移动一些	B．只需将光屏向上移动一些
C．将凸透镜和光屏都向下移动一些	D．以上方法都可以

在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示。

（1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是_________________________；
（2）将凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm刻度线处，光屏上出现_______（填“倒立”或“正立”）、______（填“放大”或“等大”或“缩小”）、_____（填“实像”或“虚像”）。
（3）凸透镜固定在光具座零刻度线上，将大小如图乙所示的光源放在光具座15cm刻度线处，调节光屏使成像清晰。如果此时用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成像的形状是图丙中的_____。