- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
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- 光和颜色
- 光的反射和折射
- + 透镜和视觉
- 透镜及其分类
- 远视眼的成因与矫正办法
- 近视眼的成因与矫正办法
- 凸透镜成像的应用
- 探究凸透镜成像的特点
- 凸透镜成像的规律
- 凹透镜的发散作用
- 凸透镜的汇聚作用
- 主光轴、光心、焦点、焦距
- 树立保护视力和用眼卫生的意识
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小明和小华在窗边用凸透镜贴近报纸看文字，看到了文字的像。在移动凸透镜时，意外的发现在报纸上出现了窗外景物的像，如图所示，两次所成的像相对与原来被观察的物体对比像的正倒、大小、虚实三个方面，它们( )
| A．有一个方面相同，两个方面不同 |
| B．有两个方面相同，一个方面不同 |
| C．三个方面都相同 |
| D．三个方面都不同 |
如图，凸透镜焦距为f，烛焰在图示位置时恰能在光屏上成清晰的像，现将蜡烛向左移动2f，移动蜡烛的同时移动光屏，使烛焰始终能在光屏上成清晰的像，则光屏上的像（ ）
| A．一直变小 | B．先变大后变小 | C．一直变大 | D．先变小后变大 |
用手机拍照是人们记录生活的常用方式。
（1）小明用手机拍照，为了更清楚地拍摄花蕊，小明将镜头靠近花蕊，手机镜头会自动_________________________________（填“调大”、“调小”或“保持原来”）焦距，使成像清晰。
（2）镜头离花蕊太近而超过了镜头焦距的调节范围时，成像模糊，小明可以选择在镜头前加一块_______（填“凸透镜”或“凹透镜”）使成像清晰。
（1）小明用手机拍照，为了更清楚地拍摄花蕊，小明将镜头靠近花蕊，手机镜头会自动_________________________________（填“调大”、“调小”或“保持原来”）焦距，使成像清晰。
（2）镜头离花蕊太近而超过了镜头焦距的调节范围时，成像模糊，小明可以选择在镜头前加一块_______（填“凸透镜”或“凹透镜”）使成像清晰。
小明将一玩具鹦鹉（如图甲）从足够远的位置，逐渐靠近凸透镜并最终紧贴的过程中，眼睛通过凸透镜直接观察到三个不同的像（如图乙），则三个像出现的先后顺序是（ ）
| A．②①③ | B．③②① | C．①②③ | D．③①② |
原始的开普勒望远镜又称天文望远镜，由两个凸透镜前后放置分别作为目镜和物镜组成。同学们制作简易开普勒望远镜观察月球，可选择焦距分别为40cm、4cm的凸透镜，焦距大作物镜，小焦距作目镜。镜筒要能伸缩，以便根据被观察物体的远近，适当调整物镜和目镜的距离，使远处的物体通过第一个凸透镜（物镜）成像，再通过第二个凸透镜（目镜）成虚像，可以把远处肉眼无法看清的物体看得较为清晰。观测者通过简易开普勒望远镜观察月球，请判断看到的像与物体相比是“正立”还是“倒立”? _____并解释理由。_________
小明利用如图所示的器材进行“探究凸透镜成像”实验，实验中采用了两个焦距不同的凸透镜分别进行实验，并把实验数据准确地记录在以下两个表格中。
（1）实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整三者中心大致在同一高度，实验中像距测量往往比物距测量误差要大，原因是__________。
（2）凸透镜1实验数据记录中应补充的数据是__________cm。
（3）分析实验数据可知，“物距”相同时，“焦距”与“像的大小”变化关系是__________。
| 凸透镜1 | 凸透镜2 | ||||
| 物距u/cm | 像距v/cm | 像大小 | 物距u/cm | 像距v/cm | 像大小 |
| 15 | 30 | 放大 | 10 | 30 | 放大 |
| 17 | 25 | 放大 | 12 | 19 | 放大 |
| 20 | 20 | 等大 | 15 | 15 | 等大 |
| 23 | 18 | 缩小 | 17 | 13 | 缩小 |
| — | 17 | 缩小 | 19 | 12 | 缩小 |
（1）实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整三者中心大致在同一高度，实验中像距测量往往比物距测量误差要大，原因是__________。
（2）凸透镜1实验数据记录中应补充的数据是__________cm。
（3）分析实验数据可知，“物距”相同时，“焦距”与“像的大小”变化关系是__________。
利用光具座以及蜡烛、凸透镜、光屏等器材，可进行“探究凸透镜成像规律”的实验．
（1）实验时，首先在光具座上放置实验器材，若光具座A处放置蜡烛（如图所示），器材正确放置后，还应对其进行调整，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的_________上。
（2）实验后，可得出凸透镜成像规律，根据成像规律判断下列说法，说法正确的是_________。
（1）实验时，首先在光具座上放置实验器材，若光具座A处放置蜡烛（如图所示），器材正确放置后，还应对其进行调整，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的_________上。
（2）实验后，可得出凸透镜成像规律，根据成像规律判断下列说法，说法正确的是_________。
| A．若凸透镜的焦距为10cm，则烛焰距离凸透镜30cm时，可在光屏上成放大的像 |
| B．实验过程中，蜡烛因燃烧而变短，则烛焰在光屏上的像会下移 |
| C．若烛焰朝着凸透镜方向前后不断晃动，则光屏上仍能观察到清晰的烛焰像 |
| D．若烛馅在光屏上成缩小的像，则光屏到凸透镜的距离小于烛焰到凸透镜的距离 |
在探究“凸透镜成像规律”的实验中．
（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距 f=_________________ cm
（2）如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是__________________ 的实像．若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至__________________________________ 刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像．
（3）如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至 16cm 刻度线处，则人眼在图中_____________ (填字母)处能观察到烛焰的像．
（4）如图丁，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像．则该眼镜是__________________ 眼镜（近视/远视）．
（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距 f=
（2）如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是
（3）如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至 16cm 刻度线处，则人眼在图中
（4）如图丁，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像．则该眼镜是
如图，常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形。体温计做成这种形状的主要目的是( )
| A．使表面粗糙，便于握紧向下甩 |
| B．节约材料，美观好看 |
| C．把示数刻在较平的面上，刻度更精确 |
| D．对液柱有放大作用，便于读数 |
在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛和凸透镜之间的距离为24cm时，在光屏上得到一个清晰缩小的实像。下列说法不正确的是（ ）
| A．该凸透镜的焦距小于12cm |
| B．只将凸透镜向左移，可以在光屏上得到清晰放大的像 |
| C．只将蜡烛和光屏互换，可以在光屏上得到清晰缩小的像 |
| D．将蜡烛远离凸透镜时，光屏和凸透镜的位置不动，为了在光屏上得到清晰的像，可在凸透镜前放置近视眼镜 |