- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 光的反射
- 光的折射现象及应用
- + 光的折射规律
- 凸面镜和凹面镜
- 光的可逆性
- 实像与虚像的区别
- 平面镜成像的相关作图
- 平面镜成像特点、原理和现象
- 漫反射和镜面反射
- 作光的反射光路图
- 光的反射定律
- 作光的折射光路图
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
光在真空中传播速度为______________km/s，在水中传播速度比在真空中要______________（填“快或慢”），如图，一束阳光A入射到三棱镜后产生色散现象，其中l、3表示两束边缘色光，则3是________________光
一束光线斜射到两种透明物质的界面上，光线与界面的夹角为20°，反射光线与折射光线恰好垂直，则入射角和折射角分别是（）
| A．20°、20° | B．20°、70° | C．70°、20° | D．70°、70° |
去年暑假，小梦陪着爷爷到湖里去叉鱼。小梦 将钢叉向看到的鱼方向投掷，总是叉不到鱼。下列所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因是（ ）
A． | B． | C． | D． |
如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法正确的是（ ）
| A．入射角等于30° | B．折射角等于50° |
| C．MM′的右侧是玻璃 | D．NN′是界面 |
下列对各光学现象的相应解释或描述，正确的是（ ）
| A．影子是由于光的反射形成的 |
| B．插在水中的铅笔“折断”了，是因为光的折射 |
| C．蜡烛远离平面镜时，蜡烛的像变小 |
| D．只将F板绕ON向后转动，还能在F板上看到反射光线 |
陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币（如图甲），往茶杯中倒入一些水后，又能够看见硬币了（如图乙）。造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是
| A．光的直线传播和光的折射 |
| B．光的直线传播和光的反射 |
| C．光的反射和光的折射 |
| D．光的反射和光的直线传播 |
小军同学在研究光的折射现象时，发现折射角会随着入射角的增大而增大，但增加的角度并不相等，谁的增加量更大呢？小军想通过实验对这一问题进行研究，实验步骤如下：
①将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上，使二者的圆心重合，如图所示。
②将一束激光射向圆心O，激光在O处发生折射；
③读出入射角和折射角的大小，并记录在下面的表格中；
④逐渐增大入射角，重复②③步骤数次；
⑤对记录的数据进行处理，并比较入射角增加量与折射角增加量的大小，得出结论。
（1）图中光线的入射角大小为_______，折射角大小为_______。
（2）分析表格中的数据，入射角增加量与折射角增加量的大小，谁的更大呢？ 。
（3）分析表格中的数据，你一定还会有所发现，请写出两点。 ； 。
①将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上，使二者的圆心重合，如图所示。
②将一束激光射向圆心O，激光在O处发生折射；
③读出入射角和折射角的大小，并记录在下面的表格中；
④逐渐增大入射角，重复②③步骤数次；
⑤对记录的数据进行处理，并比较入射角增加量与折射角增加量的大小，得出结论。
（1）图中光线的入射角大小为_______，折射角大小为_______。
（2）分析表格中的数据，入射角增加量与折射角增加量的大小，谁的更大呢？ 。
（3）分析表格中的数据，你一定还会有所发现，请写出两点。 ； 。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 入射角i | 0° | 30° | 45° | 60° |
| 折射角r | 0° | 21° | 30° | 38° |
美丽的城市广场中，有一个美妙的音乐喷泉。在水池的底部射出的光柱会伴随着动听的音乐，将喷泉照射得绚丽多彩。某一时刻，一束光柱从池底通过水面斜射向空气，在水面上发生了光的反射和折射现象。若入射角为30o，则反射角________；当入射光线远离水面时，折射光线将________水面。
某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：
分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。请写出一条：____________。
| 空气中的入射角i | 0° | 30° | 45° | 60° |
| 水中的折射角r | 0° | 22° | 32° | 40° |
玻璃中的折射角 | 0° | 17° | 24° | 30° |
分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。请写出一条：____________。