- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 光的反射
- 光的折射现象及应用
- + 光的折射规律
- 凸面镜和凹面镜
- 光的可逆性
- 实像与虚像的区别
- 平面镜成像的相关作图
- 平面镜成像特点、原理和现象
- 漫反射和镜面反射
- 作光的反射光路图
- 光的反射定律
- 作光的折射光路图
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
一束光线从水下射向空气，入射角__________折射角（填“大于”、“小于”或“等于”）；若折射角变大，则反射角将_________（填“变大”或“变小”）。
图中，OA、OB和OC是在空气和玻璃界面上的三条光线，则_________是入射光线，反射角为__________度，折射角为__________度。界面的__________边是玻璃。
“一叶蔽目，不见泰山”这句话说明了光在均匀介质中是沿_______传播的。观察拍摄于水边的风景照片时，总会发现倒影部分比景物本身暗一些，这是光从空气射到水面上时，由于光的___________(填“反射”或“折射”)一部分光进入了水中的缘故。
下列关于折射的说法正确的是( )
| A．光从一种介质进入到另一种介质,一定要发生偏折 |
| B．光从空气进入水或玻璃,折射角大于入射角 |
| C．光从空气进入水,光速要减小 |
| D．光从空气进入水,折射光线远离法线 |
小扬怕妹妹斗气告诉她，刚才她会回答都是因为这个学期学习了很多科学知识，如下图为光线在空气与玻璃的界面处发生反射和折射的光路图，其中正确的 （ ）
A． | B． | C． | D． |
小科在探究光的折射规律时做了如图所示的实验 ，下表中是她测出的数据，根据实验现象和表中数据，她得出了如下结论：光从空气斜射入其他介质中时，折射光线靠近法线，折射角小于入射角。
（1）你认为小科的探究结论是否可靠？说出理由
（2）如果小科想验证折射现象中光路是否可逆，她应该怎样做？
（1）你认为小科的探究结论是否可靠？说出理由
（2）如果小科想验证折射现象中光路是否可逆，她应该怎样做？
某校新建成一个喷水池,在池底的中央安装了一只射灯。池内无水时,射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示。现往池内注水，水面升到a位置时，光照到的位置在P点；如果水面上升至b位置时，光照到的位置在Q点，则（ ）
| A．P点仍在S点处，Q点在S点的上方 |
| B．P点在S点的上方，Q点在S点的下方 |
| C．P点在S点的下方，Q点仍在S点处 |
| D．P点在S点的下方，Q点在S点的上方 |
小洋在探究光的折射规律时做了如图所示的
实验 ，下表中是她测出的数据，根据实验现象和表中数据，回答下列问题：
（1）她得出的结论是：光从____________时，折射光线靠近法线，折射角小于入射角。
（2）你认为小洋的探究结论是否靠？为什么？_______________________________________。
（3）如果小洋想验证折射现象中光路是否可逆，她应该怎样做？__________________________。
实验 ，下表中是她测出的数据，根据实验现象和表中数据，回答下列问题：
（1）她得出的结论是：光从____________时，折射光线靠近法线，折射角小于入射角。
（2）你认为小洋的探究结论是否靠？为什么？_______________________________________。
（3）如果小洋想验证折射现象中光路是否可逆，她应该怎样做？__________________________。
下列关于光现象的说法正确的是（）
| A．彩虹是由于光的反射形成的 |
| B．光从空气进入水中，传播方向一定改变 |
| C．人能通过平静的湖面看到自己的脸是光的折射现象 |
| D．阳光照射下，地面上呈现电线杆的影子是由于光的直线传播形成的 |
如图所示，东东在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带。东东对产生的原因进行了思考。受此启发，在测量凸透镜的焦距时，东东想：如果分别用红光和紫光平行与同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同呢？
请写出你的推断：______色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：__________________
请写出你的推断：______色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：__________________