- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
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- 光和颜色
- + 光的反射和折射
- 光的反射
- 光的折射现象及应用
- 光的折射规律
- 凸面镜和凹面镜
- 光的可逆性
- 实像与虚像的区别
- 平面镜成像的相关作图
- 平面镜成像特点、原理和现象
- 漫反射和镜面反射
- 作光的反射光路图
- 光的反射定律
- 作光的折射光路图
- 透镜和视觉
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在水面上看到水中的鱼,看到鱼的位置比实际的浅。这是由于( )
A.光由水中进入空气中后仍保持原来的直线方向 |
B.光在水面处发生反射 |
C.光从水中射入空气时发生折射,折射角大于入射角 |
D.人眼睛射出的光线在水面处折射而产生错觉 |
一个物体放在凸透镜前时,在透镜的另一侧距离透镜20cm的光屏上得到了一个清晰等大的像,若把物体移至透镜前30cm处,为了仍能在透镜另一侧光屏上得到清晰的像,则光屏的移动方向和所成像的大小为( )
A.光屏靠近透镜,成缩小的像 | B.光屏靠近透镜,成放大的像 |
C.光屏远离透镜,成放大的像 | D.光屏远离透镜,成缩小的像 |
岸上的人看到平静的水面下一不动的鱼。若他用一束强光照亮这条鱼,则应瞄准( )


A.看到的鱼 | B.看到的鱼的下方 |
C.看到鱼的上方 | D.看到的鱼的前方 |
小强用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等器材探究凸透镜成实像的规律。

(1)探究前,小强让一束平行于透镜主轴的光射向凸透镜。在光屏上形成一个最小、最亮的光斑(如图甲所示),该凸透镜的焦距是____cm。
(2)探究时,小强依次改变蜡烛的位置,移动光屏找到清晰的像,记录了下表所示的数据。
由上表可知,第3次实验中,凸透镜所成的像为倒立、____的实像,第2次成的像比第4次成的像____ (选填“大”或“小”)。实验进行一段时间后蜡烛变短了,要使蜡烛的像仍在光屏中心,应将光屏向____移动。
(3)探究后,小强总结了凸透镜成实像的规律。图乙中,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,如果保持蜡烛和光屏的位置不变,只移动中间的凸透镜可使光屏上再次出现一个清晰的像,则应向_____移动凸透镜。

(1)探究前,小强让一束平行于透镜主轴的光射向凸透镜。在光屏上形成一个最小、最亮的光斑(如图甲所示),该凸透镜的焦距是____cm。
(2)探究时,小强依次改变蜡烛的位置,移动光屏找到清晰的像,记录了下表所示的数据。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
物距/cm | 50 | 40 | 35 | 30 | 25 | 20 | 15 |
像距/cm | 12.5 | 13.3 | 14 | 15 | 16.7 | 20 | 30 |
由上表可知,第3次实验中,凸透镜所成的像为倒立、____的实像,第2次成的像比第4次成的像____ (选填“大”或“小”)。实验进行一段时间后蜡烛变短了,要使蜡烛的像仍在光屏中心,应将光屏向____移动。
(3)探究后,小强总结了凸透镜成实像的规律。图乙中,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,如果保持蜡烛和光屏的位置不变,只移动中间的凸透镜可使光屏上再次出现一个清晰的像,则应向_____移动凸透镜。
平静湖面的上空,鸟在向下俯冲捕食的过程中,它在水中的像的大小_____(填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“不变”)。 鸟的像到鸟的距离与水的深度有关吗?____(选填“有关”或“无关”)。
关于虚像和实像,下列说法正确的是( )
A.看到虚像是人的幻觉,并没有光线进入人的眼睛 |
B.光的反射一定成虚像,光的折射一定成实像 |
C.实像能在光屏上得到,虚像不能在光屏上得到 |
D.实像总是正立的、虚像总是倒立的 |
当你漫步在池塘边,常会看到池塘中的“白云”和在“白云”中游动的鱼。这一现象的正确解释是:看到的“鱼”是由于光的____(填“折射”或“反射”,下同)形成的虚象;看到的“白云”是光的____形成的虚象。
在上光学实验课时,小明同学用激光灯对着光滑的大理石地面照射,无意中发现对面粗糙的墙壁上会出规一个明亮的光斑,而光滑地面上的光斑很暗,对此现象解释较合理的是( )


A.地面吸收了所有的光 | B.墙壁对光发生漫反射 |
C.地面对光发生漫反射 | D.墙壁对光发生镜面反射 |
如图所示为光在空气和玻璃的分界面上发生反射和折射的情况,由图可判断,入射光线是__,折射角的大小是___度,空气在分界面的__侧。(填“上”、“下”、“左”或“右”)。
