- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 声音
- 光和颜色
- + 光的反射和折射
- 光的反射
- 光的折射现象及应用
- 光的折射规律
- 凸面镜和凹面镜
- 光的可逆性
- 实像与虚像的区别
- 平面镜成像的相关作图
- 平面镜成像特点、原理和现象
- 漫反射和镜面反射
- 作光的反射光路图
- 光的反射定律
- 作光的折射光路图
- 透镜和视觉
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是同学复习光学知识时构建的思维导图，图中处可补充的现象是（ ）
| A．凸透镜成像 | B．镜面反射 | C．光折射规律 | D．光反射定律 |
如图所示，一束激光沿直线传播射到空水槽底部 O 点，形成一个光斑，向水槽中注入适量水后，水槽底部光斑移动到 O 点的_______ （左/右）侧，继续沿水槽壁缓慢注水，在此过程中，折射角_______ （增大/不变/减小）。
在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动。
（1）如图(a)，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。你认为这样得出结论______（选填“合理”或“不合理”），原因是______。
（2）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的______方向射出，因为在光的反射现象中光路是______的。
（3）如图(b)，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这样做的目的是______。
（1）如图(a)，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。你认为这样得出结论______（选填“合理”或“不合理”），原因是______。
（2）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的______方向射出，因为在光的反射现象中光路是______的。
（3）如图(b)，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这样做的目的是______。
小明在某商场买鞋，他选一新鞋在竖直的“试鞋镜”前试穿，如图所示，但在镜中他看不到自己穿着的新鞋的像。为了看到新鞋的像，则他该（ ）
| A．弯腰或下蹲 | B．使身体离镜子远一些 |
| C．把穿着新鞋的脚抬高 | D．使身体离镜子近一些 |
一面镜子竖直挂在墙上，某人站在镜前1m处，从镜子里只能看见自己的上半身，他要到自己的全身，则（ ）
| A．应后退到距镜2m远处 |
| B．应前进到距镜0．5m远处 |
| C．应后退到距镜4m远处 |
| D．无论前进后退都不能实现 |
（如图，若要让反射光线中目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜（ ）
| A．竖直向上移动 | B．竖直向下移动 | C．水平向右移动 | D．水平向左移动 |
关于光现象的描述，下列说法中正确的是（ ）
| A．甲图：白纸上出现的光斑是太阳的虚像 |
| B．乙图：白光被三棱镜分解成彩色光带是光的折射现象 |
| C．丙图：湖中月亮的倒影是光的直线传播现象 |
| D．丁图：筷子在水中向上偏折说明水中的折射角大于空气中的入射角 |
光线射到水平放置的平面镜上与镜面成60°角，当入射角增加5°后，则（ ）
A.反A. 反射角为65°
A.反A. 反射角为65°
| A．射光线与入射光线的夹角为10° | |
| B．反射角为35° | C．反射光线与入射光线的夹角为65° |
用白粉笔在平面镜上画一幅画，在黑暗的房间里，用手电筒正对着镜面照射，那么人站在镜的正面或侧面去看平面镜上的那幅画，下列说法正确的是（ ）
| A．正面看画较清晰 | B．侧面看画较清晰 |
| C．正面与侧面一样清晰 | D．都不清晰 |
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