- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 物体的颜色
- 光的色散
- 光源
- + 光的直线传播及相关现象
- 光速
- 看不见的光
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
水面断笔
光下人影
数字放大
水中倒影某同学在模拟日食实验时，绘制了一张实验图：实验中大球代表太阳，小球代表月球，“眼睛”表示该同学在地球上的观察点。读图后回答以下问题。
(1)此时，可以观察到的日食类型是_____；当小球沿着②方向水平移动时，可以观察到_____；当小球沿着①或③方向移动时，可以观察到_____。
(2)观察日食时，能否观察到月球？_____。
(1)此时，可以观察到的日食类型是_____；当小球沿着②方向水平移动时，可以观察到_____；当小球沿着①或③方向移动时，可以观察到_____。
(2)观察日食时，能否观察到月球？_____。
金星凌日是天文奇观，金星位于日、地之间，地球上可看到金星从太阳的圆面上通过。
（1）甲图为太阳及八大行星示意图。据图分析，在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到______星凌日现象。
（2）火星也有与地球类似的季节变化，当火星位于图乙中的③位置时，此时火星北半球的季节类似于地球北半球的______季。
（1）甲图为太阳及八大行星示意图。据图分析，在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到______星凌日现象。
（2）火星也有与地球类似的季节变化，当火星位于图乙中的③位置时，此时火星北半球的季节类似于地球北半球的______季。
下列是生活中常见的光现象，对于现象的解释正确的是（ ）
| A．①玻璃外墙耀眼的“反光”是因为光发生漫反射 |
| B．②是光的直线传播，墙上“手影”是手经过小孔所成的实像 |
| C．③是光的折射，水中“筷子”（侧面看）是水中筷子的放大、正立的虚像 |
| D．④是平面镜成像，“倒影”是白鹤在水面成等大、倒立的虚像 |
后登月时代是指美国计划在2018年派送4名航天员重新登陆月球，新型登陆器可载一个4人的乘组和21吨的指定货物登陆月球，并在月球表面停留7天。已知水银的熔点是-39℃，以下有关分析中，错误的是( )
| A．21吨的货物到达月球表面上后，质量将是21000千克 |
| B．登陆后乘组人员在月球表面能像袋鼠般跳跃前进 |
| C．登陆后乘组人员可以观察到地球上观察不到的月球的背面 |
| D．登陆后乘组人员可以使用水银温度计观察月球表面的温度 |
三月是桃花盛开的季节，诗句提到“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然”，根据右图桃花的结构图回答相关问题；
（1）我们看到桃花的红色是花瓣 （“反射”或“吸收”）太阳光中红光射入我们的眼睛；光在空气中传播的速度近似为 米/秒；
（2）桃花完成受精作用后，[ ] 将发育成果实．
（3）桃子的种子结构与玉米种子结构的区别在于它有 片子叶
（1）我们看到桃花的红色是花瓣 （“反射”或“吸收”）太阳光中红光射入我们的眼睛；光在空气中传播的速度近似为 米/秒；
（2）桃花完成受精作用后，[ ] 将发育成果实．
（3）桃子的种子结构与玉米种子结构的区别在于它有 片子叶
科学研究常用很多方法，下列说法不正确的是
| A．用光线来描述光的传播，这属于模型法 |
| B．研究平面镜成像时用两个相同的蜡烛，这用了等效替代法 |
| C．研究种子萌发条件时，用了控制变量法 |
| D．树弯知“风”，用了放大法 |
北宋的沈括在《梦溪笔谈》中对小孔成像有过精彩记录。老鹰从东往西飞，从南往北飞，而透过窗缝形成的影像却从西移向东，从北往南飞。出现这种现象的原因是( )
| A．小孔成像是一个倒立的实像 |
| B．小孔成像是一个倒立的虚像 |
| C．小孔成像是一个放大的实像 |
| D．小孔成像是一个缩小的虚像 |
俗话说“坐井观天，所见甚小”。为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明，如图所示，下列判断不正确的是（）
| A．井口直径相同时井越浅，看到的范围越大 |
| B．井口直径相同时井口越高，看到的范围越大 |
| C．甲图能正确说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系 |
| D．乙图能正确说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系 |