- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
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- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 物体的颜色
- 光的色散
- 光源
- + 光的直线传播及相关现象
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- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
上联“树影横江，鱼戏枝头鸦踏浪”；下联“山色倒海，龙吟岩畔虎眠滩”。此对联妙趣横生，意境深远，包含着丰富的物理知识。以下理解正确的是( )
| A．上联中的树影是虚像，鱼是物 | B．上联中的树影是实像，鱼是虚像 |
| C．下联中山色是由光的反射产生 | D．下联中山色是由光的直线传播产生 |
如图所示，用易拉罐制作一个简易针孔照相机：在易拉罐底部中央戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明的塑料薄膜，用它观察窗外景物时，在塑料薄膜上能看到窗外景物_______（填“倒立”或“正立”）的像，形成像的原理是光的________。
下列光学现象及其解释正确的是
| A．图a中，漫反射的光线杂乱无章、因此不遵循光的反射定律 |
| B．图b中，木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光直线传播的性质 |
| C．图c表示的是小孔成像情况，屏幕上出现的是物体倒立的虚像 |
| D．图d表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况 |
小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：
①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；
②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；
③经搅拌后，观察到光线又变直．
小明根据上述现象得出的结果，正确的是（）
①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；
②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；
③经搅拌后，观察到光线又变直．
小明根据上述现象得出的结果，正确的是（）
| A．光的传播需要介质 |
| B．光只有在水中才沿直线传播 |
| C．光在海波溶液里不能沿直线传播 |
| D．光在同一种均匀介质中才沿直线传播 |
2012年5月12日发生在华南地区的日食奇观，如图所示，一轮“金钩”状的太阳十分壮丽。这个现象的形成原因与下列相同的是（）
| A．影随人行 | B．镜花水月 |
| C．海市蜃楼 | D．七色彩虹 |
激光打印机的光路如图所示，光从激光光源到“转动反光镜”是沿________传播的。光经过透镜组被会聚，透镜组相当于________镜。
在小孔成像的实验中，若发光体与孔的距离不变，而改变屏与孔的距离，下列判断中正确的是（ ）
| A．屏越远，像就越大 |
| B．不管如何移动光屏，像总是正立的 |
| C．屏越近，像就越大 |
| D．不管怎样移动光屏，像的大小总是不变的 |
手影
看见不发光的物体
盛水玻璃杯后的字变大了
钢笔“错位”了如图所示，列出了部分成“像”实例：（1）小孔成像；（2）透过玻璃砖看到钢笔；（3）平静的湖面上群山的倒影；（4）手影；（5）人照镜子；（6）凸透镜成像。以下说法中正确的是（ ）
| A．（1）（4）为实像 |
| B．手持放大镜在室内的白墙与窗户之间移动，可以在墙上看到正立的窗户 |
| C．虚像可以是正立的，也可以是倒立的 |
| D．既有等大实像，也有等大虚像 |
日晷仪是古代人们可用来计时的一种工具，通过观察直杆在太阳下的影子所在位置可知道时间，如图。日晷仪计时利用了光的（ ）
| A．反射 | B．折射 | C．直线传播 | D．色散 |