- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- 电和磁
- + 波
- 声音
- 光和颜色
- 光的反射和折射
- 透镜和视觉
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列说法正确的是( )
A.黑板“反光”是光发生镜面反射的结果 |
B.“水中捞月”是光的直线传播造成的 |
C.“海市蜃楼”是光的反射现象造成的 |
D.“日食和月食”是平面镜成像 |
如图所示,将凸透镜看作是眼睛的晶状体,光屏看作是眼睛的视网膜,烛焰看作是被眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上,光屏上出现烛焰清晰的像,而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。在拿走近视眼镜后,为了能在光屏上重新得到清晰的像,下列操作可行的是( )


A.将蜡烛远离凸透镜 | B.将光屏远离凸透镜 |
C.将光屏靠近凸透镜 | D.将光屏和蜡烛同时远离凸透镜 |
为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。
(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论:______。
(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是_____;
(3)小明,小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:①声音要传播出去,要物质做媒介;②声音要传播出去,不需要物质做媒介;究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图所示,随看向外不断抽气,结果发现手机铃声越来_____(选填“大”或“小”)。由此现象可以推理:猜想_____是正确的。
(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论:______。
(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是_____;
(3)小明,小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:①声音要传播出去,要物质做媒介;②声音要传播出去,不需要物质做媒介;究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图所示,随看向外不断抽气,结果发现手机铃声越来_____(选填“大”或“小”)。由此现象可以推理:猜想_____是正确的。

下列设备与应用到的物理知识解释,其中错误的是( )
A.声呐--利用次声波测绘海底地形 |
B.B超—利用超声波获得人体内部的信息 |
C.验钞机—紫外线使钞票上的荧光物质发光 |
D.遥控器--靠红外线来实现对电视机的控制 |
甲同学在一根很长的充满水的自来水管的一段,敲一下水管,乙同学在水管的另一端能听到三下敲击声。第一次听到的是通过______传播来的,第三次听到的声音是通过_____传播来的。(均选填“空气”、“水”或“水管”)
把两块厚度不计且足够大的平面镜OM、ON垂直粘合在一起,并竖立在地面上,俯视图如图所示.地面上六个位置a、b、c、d、e、f分别站里六位身高差不多的同学如图,其中a、b、c与OM镜面的距离相等,c、d、e与ON镜面距离相等,不符合实际的是()


A.在c点的同学,最多可以看到4个像;在f点的同学看不到平面镜中的像 |
B.在a点或e点的同学,两者看到像的情况一样,最多可看到3个像 |
C.上述体验中,在d点和b点的同学视网膜上像的性质是倒立缩小的实像 |
D.上述体验中,在d点和b点的同学看到的像都是正立等大的虚像 |
小林在听讲座时,想把银幕上用投影仪投影的彩色幻灯片图像用照相机拍摄下来。由于会场比较暗,他用了闪光灯。这样拍出来的照片( )
A.反而看不清投影到银幕上的图像,倒是把银幕上的一些污渍拍出来了 |
B.色彩鲜艳,比不用闪光灯清楚多了 |
C.色彩被“闪”掉了,拍到的仅有黑色的字和线条 |
D.与不用闪光灯时效果一样,因为拍摄的是银幕上的像,而不是实际的景物 |
为保护人民的安全,满足城市治安防控和管理的需要,国家在公共聚集地区安装了先进的3600高清摄像头,它的像距几乎不变,但镜头的功能类似于人眼睛的晶状体,焦距可以调节,如图所示,某嫌疑犯在成像上已经成清晰地像,此时镜头的焦点在F处,在监控此人的过程中(该人在成像板上的像保持清晰),下列说法正确的是( )

A.如果该人远离镜头,镜头的焦点可能变在b点 |
B.如果该人远离镜头,镜头的焦距会变短 |
C.如果该人靠近镜头,镜头的聚光能力会减弱 |
D.如果该人靠近镜头,镜头的焦点可能变在b点 |
在学完凸透镜成像规律后,小明对凸透镜成像特点作了进一步探究。

(1)小明为测量凸透镜焦距,他让一束平行光正对射向该透镜,须调节光屏位置直到在屏上得到一个最小最亮的光斑。图1是调节完成的状态,该透镜的焦距f=______cm;
(2)小明按图2组装好实验装置。在只移动透镜的情况下,他发现都不能在光屏上成清晰的像。因此,你猜想造成上述现象的原因是______;
(3)如图3所示,蜡烛在光具座上A处时,可在B处的光屏上成一清晰的像,所成像为______的实像。若把蜡烛从A处向左移动s到C,为在光屏上再次成清晰的像,则他应将光屏向______移动,移动距离
______(选填“大于”或“小于”或“等于”)。
(4)实验过程中,如果用不透明的硬纸板挡板凸透镜的上半部分,则光屏上的像______。
A只出现烛焰像的上半部分 B只出现烛焰像的下半部分
C出现烛焰完整的像,但像更小了 D像仍然完整,且大小不变,只是变暗了

(1)小明为测量凸透镜焦距,他让一束平行光正对射向该透镜,须调节光屏位置直到在屏上得到一个最小最亮的光斑。图1是调节完成的状态,该透镜的焦距f=______cm;
(2)小明按图2组装好实验装置。在只移动透镜的情况下,他发现都不能在光屏上成清晰的像。因此,你猜想造成上述现象的原因是______;
(3)如图3所示,蜡烛在光具座上A处时,可在B处的光屏上成一清晰的像,所成像为______的实像。若把蜡烛从A处向左移动s到C,为在光屏上再次成清晰的像,则他应将光屏向______移动,移动距离

(4)实验过程中,如果用不透明的硬纸板挡板凸透镜的上半部分,则光屏上的像______。
A只出现烛焰像的上半部分 B只出现烛焰像的下半部分
C出现烛焰完整的像,但像更小了 D像仍然完整,且大小不变,只是变暗了