- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小明在做探究凸透镜成像的实验时，保持凸透镜位置不变，如图所示，先后使烛焰位于a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置实验后，他归纳出以下说法，其中错误的是
| A．烛焰位于a点时，屏上出现的实像最小 |
| B．烛焰位于b点时，成等大的实像 |
| C．烛焰位于c点时，屏上出现的实像最大 |
| D．烛焰位于d点时，成放大的实像 |
如图所示是探究光的反射规律的实验装置，为了探究反射光线与入射光线之间的关系，实验时应进行的操作是
| A．沿ON向后折转板F |
| B．沿ON向后折转板E |
| C．改变光线OB与ON的夹角 |
| D．改变光线AO与ON的夹角 |
某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示。下列判断中正确的是（ ）
| A．该凸透镜的焦距是16cm |
| B．当u=10cm时，在光屏上能得到一个缩小的像 |
| C．当u=22cm时，成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的 |
| D．把物体从距凸透镜15cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小 |
大音乐家贝多芬一生中创作了许多优秀的作品，如《命运》、《田园》、《英雄》等，有些作品是他耳聋以后创作的，你认为合理的是（ ）
| A．他是把所作的曲子演奏给朋友们听，朋友们把感受通过文字告诉他，指导他创作 |
| B．他是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听演奏的声音 |
| C．自从他耳聋后，就随随便便作曲了 |
| D．以上说法都不正确 |
关于日常生活中的“音调”、“响度”，下列说法在确的是（ ）
| A．“引吭高歌”中的“高”指的是音调 |
| B．“起的音调太高了唱不上去”中“高”是指响度 |
| C．“男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱”中男的音调低，响度大 |
| D．“细声细语”指的是音调低 |
如图所示，小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（ ）
| A．利用这一成像规律可制成幻灯机 |
| B．实验中，把凸透镜向左移，光屏上烛焰的像向左移动 |
| C．要使光屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛靠近凸透镜 |
| D．为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板 |
如图所示，某同学自制了一个小孔成像仪观察烛焰，现有以下说法；a.薄膜上出现烛焰的像是倒立的；b.薄膜上出现烛焰的像可能是缩小的，也有可能是放大的；c.保持小孔和烛焰的距离不变，向前移动内筒减少筒长，烛焰的像变大；d.保持小孔和烛焰的距离不变，向后移动内筒增加筒长，烛焰的像更暗了。其中正确的是（ ）
| A．abcd | B．acd | C．abd | D．cd |
小明将耳朵贴在长铁臂的一端，让人敲一下长铁管的一端，则小明听见（ ）
| A．两次响声，先后由铁管、空气传来 |
| B．两次响声，先后由空气、铁管传来 |
| C．无数次响声，声波在铁管内被管壁无数次地反射 |
| D．无法判断 |
小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板M架在水平桌面上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）小红选择用平板玻璃代替平面镜，是利用玻璃透明的特点，便于_____，实验时玻璃板应该垂直放置在水平桌面上。
（2）选取两段完全相同的蜡烛，在找像的过程中将蜡烛A放在玻璃板的一侧，则蜡烛B应放在A的另一侧。一边移动蜡烛B，一边用眼睛透过玻璃板观察，当_____时便停止移动蜡烛B，B的位置即为蜡烛A像的位置。
（3）为了确定平面镜所成的像是实像还是虚像，采取的做法是_____。
（4）小红将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，它的像_____（填“变大”、“变小”或“不变”）。
（1）小红选择用平板玻璃代替平面镜，是利用玻璃透明的特点，便于_____，实验时玻璃板应该垂直放置在水平桌面上。
（2）选取两段完全相同的蜡烛，在找像的过程中将蜡烛A放在玻璃板的一侧，则蜡烛B应放在A的另一侧。一边移动蜡烛B，一边用眼睛透过玻璃板观察，当_____时便停止移动蜡烛B，B的位置即为蜡烛A像的位置。
（3）为了确定平面镜所成的像是实像还是虚像，采取的做法是_____。
（4）小红将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，它的像_____（填“变大”、“变小”或“不变”）。