- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- 运动和力
- 电和磁
- + 波
- 声音
- 光和颜色
- 光的反射和折射
- 透镜和视觉
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
水中的鸡蛋变“大”
鸟的倒影
水中的鱼看起来变“浅”
墙壁上出现手影小科了解到电视机遥控是通过一种人眼看不见的光 红外线来传输信号的。他想进一步了解红外线是否具有可见光的某些传播规律。进行了探究：
实验一：在遥控器前面分别用相同厚度和大小的硬纸板与玻璃板遮挡，保持遥控器方向、遥控器和电视机的距离相间，多次按下遥控器的“开/待机”按钮，发现用硬纸板遮挡时不能控制电视机，用玻璃板遮挡时能控制电视机。
实验二：将遥控器对准天花板，调整遥控器的方向并多次按下遥控器的“开/待机”按钮， 发现遥控器处于某些方向时能控制电视机。
(1)小科进行实验一所探究的问题是：_________？
(2)实验二现象能证明_____。
实验一：在遥控器前面分别用相同厚度和大小的硬纸板与玻璃板遮挡，保持遥控器方向、遥控器和电视机的距离相间，多次按下遥控器的“开/待机”按钮，发现用硬纸板遮挡时不能控制电视机，用玻璃板遮挡时能控制电视机。
实验二：将遥控器对准天花板，调整遥控器的方向并多次按下遥控器的“开/待机”按钮， 发现遥控器处于某些方向时能控制电视机。
(1)小科进行实验一所探究的问题是：_________？
(2)实验二现象能证明_____。
| A．红外线遇障碍物会发生反射 | B．红外线反射时遵循光的反射定律 |
红外线是一种不可见光。由于凸透镜对红外线的会聚能力比可见光弱，故同一透镜在红外线射入时的焦距比可见光射入时长。有一种感光胶片叫红外线胶片，它对可见光不敏感，而红外线却能使它感光。这种胶片可用普通相机进行红外摄影。现有一幅书上的图片用普通胶片摄影时刚好成等大的像，现换成红外线胶片，若仍要成等大的像，则应该（ ）
| A．增大物距，增加暗箱长度 | B．减小物距，缩短暗箱长度 |
| C．减小物距，增加暗箱长度 | D．增大物距，缩短暗箱长度 |
如图所示，若图中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，并分别向两侧平移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子( )
| A．都不能成像 |
| B．各成半个像，合起来成一个完整的像 |
| C．都成完整的像，且两个像在同一位置 |
| D．都成完整的像，且两个像在不同位置 |
下列关于光的说法正确的是（ ）
| A．光不能在水中传播 |
| B．近视眼可用凸透镜矫正 |
| C．光在真空中传播的速度是3×108m/s |
| D．路灯下的人影是光的反射造成的 |
在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（ ）
| A．桃花自己能发出红光 | B．桃花反射红光 | C．桃花吸收红光 | D．以上说法都不对 |
小敏对眼球成像原理进行模拟实验。如图，将蜡烛放在A处时，光屏上成一个清晰的像，把此时的凸透镜和光屏模拟成正常人眼球模型，光屏相当于眼球的________。在原位置上，换一个凸透镜后，发现要将蜡烛移动到B处才能在光屏上得到清晰的像，此时凸透镜和光屏相当于模拟___(选填“近”或“远”）视眼眼球。
小明站在竖直放置的大平面镜前1.5m，他在镜中的像高1.6m，当小明沿垂直镜面的方向后退1m后，他在镜中像的大小________（填“变大”、“变小”或“不变”），镜中的像与小明之间的距离是________m，小明在镜中看到身后的石英钟如图所示，此时的时间是________．
甲、乙、丙三名士兵并排站在鱼塘边同时正对着前方水下的鱼瞄准射击。结果甲未击中鱼，射在鱼的上方；乙也未击中鱼，射在鱼的下方；丙刚好射中鱼。由此可以推断（ ）
| A．甲、乙均未瞄准鱼 | B．乙、丙均未瞄准鱼 | C．甲、丙均未瞄准鱼 | D．只有丙一个人瞄准了鱼 |