- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电流的形成
- 电流的方向
- 电流的大小
- 电流的单位换算
- 电流表的使用
- 电流表的读数方法
- + 串、并联电路的电流特点
- 探究串、并联电路中的电流特点实验
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列叙述中哪个反映了并联电路的特征（）
| A．随着支路数的增加，总电阻增大 |
| B．随着支路数的增加，总电阻减小 |
| C．电路中每一部分的电流相等 |
| D．电路中任一部分断开，都会引起断路 |
如图所示电路中，当开关S闭合，甲、乙两表是电压表时，示数之比U甲：U乙=3：2；R1:R2=_________当开关S断开，甲、乙两表都是电流表时两表的示数之比I甲：I乙为_____________________
如图，电源电压保持不变，R1＝15Ω，干路电流为0.7A，电阻R2中的电流为0.3A，求：
（1）通过R1的电流（2）电源电压（3）R2的阻值
（1）通过R1的电流（2）电源电压（3）R2的阻值
如图所示的电路，电源电压为6V，电阻R1=8Ω，R2=4Ω，R3=12Ω。
求：（1）S1、S2都断开时，电流表和电压表的示数各是多少？
（2）S1、S2都闭合时，电流表和电压表的示数各是多少？
求：（1）S1、S2都断开时，电流表和电压表的示数各是多少？
（2）S1、S2都闭合时，电流表和电压表的示数各是多少？
如图，将同种材料制成的长度相等，横截面积不等的甲、乙两根金属棒焊在一起串联接入电路中，闭合开关以后。流过甲乙的电流大小I甲 I乙（填“大于”或“小于”或“等于”）。
如图所示，电源电压U恒定，R1> R2，通过R1、R2的电流分别为，I1、I2、R1、R2两端的电压分别是U1、U2则( )
| A．I1> I2 | B．I1= I2 |
| C．U1< U2 | D．U1= U2 |
如图所示电路中，电源电压保持不变。当滑动变阻器的滑片P向 左滑动时，电流表A1和A2的变化量分别为△I1和△I，则( )
| A．△I>△I1 | B．△I<△I1 |
| C．△I=△I1 | D．条件不足，无法判断 |
如图所示，取甲、乙两根完全相同的火柴，把它们分别放在电热丝R1、R2上，已知R1：R2=3:2，电源电压U保持不变。使它们同时通电至火柴燃烧，甲所用的时间是t1，乙所用的时间是t2，则t1:t2的值是（ ）
| A．3:2 | B．2:3 | C．9:4 | D．4:9 |
如图电路，闭合开关后，电流表测量的是( )
| A．通过灯L1的电流 |
| B．通过灯L2的电流 |
| C．灯L1和L2并联后的总电流 |
| D．灯L1和灯L2串联的整个电路的电流 |