- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电流的形成
- 电流的方向
- 电流的大小
- 电流的单位换算
- 电流表的使用
- 电流表的读数方法
- + 串、并联电路的电流特点
- 探究串、并联电路中的电流特点实验
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图1所示，已知定值电阻R1的阻值为30Ω，闭合开关时整个电路正常工作，两电流表的指针都在同一位置，示数如图2所示。（设电源电压保持不变），求：
（1）电源电压U是多少？ __________
（2）通过定值电阻R2的电流是多少？ __________
（3）现用一个未知阻值的定值电阻Rx替换电阻R1或R2，替换后只有一个电流表的示数发生了变化，请判断Rx替换的是电阻R1或R2。 __________
（4）此时替换后电流表示数减少了0.3A，求未知电阻Rx的阻值。 __________
（1）电源电压U是多少？ __________
（2）通过定值电阻R2的电流是多少？ __________
（3）现用一个未知阻值的定值电阻Rx替换电阻R1或R2，替换后只有一个电流表的示数发生了变化，请判断Rx替换的是电阻R1或R2。 __________
（4）此时替换后电流表示数减少了0.3A，求未知电阻Rx的阻值。 __________
已知R1：R2＝2：3，将它们接在如图所示电源电压为12V的电路中，闭合S则通过它们的电流之比及它们两端的电压之比是（ ）
| A．I1：I2＝3：2 U1：U2＝1：1 | B．I1：I2＝3：2 U1：U2＝3：2 |
| C．I1：I2＝2：3 U1：U2＝1：1 | D．I1：I2＝1：1 U1：U2＝2：3 |
两只定值电阻，甲标有“10Ω 1A”，乙标有“15Ω 0.6A”，把它们串联在同一电路中，电路中允许通过的最大电流为______A，两端允许加的最大电压为___V。
如图所示，A1和A2是完全相同的两个电流表，都有3安和0.6安两个量程，闭合开关后，发现两个电流表指针偏转的角度相同，则（ ）
A．R1∶R2＝1∶5  | B．R1∶R2＝5∶1 | C．R1∶R2＝1∶4 | D．R1∶R2＝4∶1 |
上《电流》一课时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流．理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流 总和等于流出的电流总和，如图是某实验电路的一部分，电流表的示数为_______ A，若通过导线
电流为
，经分析通过导线
的电流最大为_______ 
。
电流为，经分析通过导线的电流最大为_______ 。如图所示电路中三个灯泡规格相同，正常工作时灯泡两端电压都为
，电源电压保持不变，下列说法中正确的是（ ）
，电源电压保持不变，下列说法中正确的是（ ）A．只闭合开关 时三个灯泡都会发光且灯泡 比灯泡 亮 |
| B．只闭合开关时三个灯泡都会发光且灯泡比灯泡亮 |
C．同时闭合开关， 时 灯泡，发光， 不发光 |
| D．同时闭合开关，时，只有灯泡L2发光，但亮度低于正常发光的亮度 |
在如图所示电路中，
、
是两个电表，其中一个是电流表，另一个是电压表，R1、R2是两个并联的定值电阻，其中
。开关
闭合后，电流表的示数为
，电压表的示数为
．下列说法正确的是（ ）
、是两个电表，其中一个是电流表，另一个是电压表，R1、R2是两个并联的定值电阻，其中。开关闭合后，电流表的示数为，电压表的示数为．下列说法正确的是（ ）| A．是电流表，是电压表 |
B．电阻 |
C．电流表测的是通过电阻 的电流 |
D．通过电阻 的电流是电流表示数的四分之三倍 |
离渠边不同距离处水流速度相等吗，小科想到顺水漂流的乒乓球速度与水流速度相等，于是进行了如下实验：选一段流速稳定、宽为2m的水平水渠为实验场地，如图甲所示，在A1A2连线上，同一时间把11个乒乓球等间距地轻轻放入水中，并开始计时，t＝5s时测得实验数据如下表：
（1）分析数据可以得出：离渠中心线距离r越大，水流速度v_______________。
（2）为了得出v与r的定量关系，小科根据上表数据绘制v—r2图线如图乙，据此图可得到v与r的关系式是v＝______________。
（3）图丙是该段水渠的横截面示意图。假如上述结论同样适用于水下，则实验时图丙中同一深度的B、C两点处的压强大小关系为PB_______________PC。
（4）学习《电流》时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流。理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和。图丁是某实验电路的一部分，电流表的示数为_______________A，若通过导线ab电流为0.6A，请分析通过导线cd的电流大小及方向。______________________________
| 离渠中心线距离r/m | 0.1 | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
| 乒乓球移动距离s/m | 1.00 | 0.96 | 0.84 | 0.64 | 0.38 | 几乎为0 |
| 水流速度v/m·s－1 | 0.200 | 0.192 | 0.168 | 0.128 | 0.076 | 几乎为0 |
（1）分析数据可以得出：离渠中心线距离r越大，水流速度v_______________。
（2）为了得出v与r的定量关系，小科根据上表数据绘制v—r2图线如图乙，据此图可得到v与r的关系式是v＝______________。
（3）图丙是该段水渠的横截面示意图。假如上述结论同样适用于水下，则实验时图丙中同一深度的B、C两点处的压强大小关系为PB_______________PC。
（4）学习《电流》时，老师常用水的流量和水流来类比电量和电流。理想水渠交叉点上，单位时间内流入的总水量等于流出的总水量，同理，在电路的某连接处，流入的电流总和等于流出的电流总和。图丁是某实验电路的一部分，电流表的示数为_______________A，若通过导线ab电流为0.6A，请分析通过导线cd的电流大小及方向。______________________________
两只灯泡串联，其中一只基本正常发光，另一只不发光，这原因可能是（）
| A．不发光的灯泡灯丝断了或接触不良 |
| B．两灯相比，不发光的灯泡其电阻太小 |
| C．两灯相比，不发光的灯泡其电阻太大 |
| D．两灯相比，通过不发光的灯泡的电流较小 |
爱动脑筋的小华对如图甲所示的钟进行了如下探究；
（1）当要设定响铃时间时，先将闹铃开关闭合，再将定时指针调到指定时间，只有当时针转至与定时指针重叠时，定时开关也闭合，此时电动机工作，带动铃锤敲击铃碗，铃才能发声。下列电路图中，能满足上述要求的是____。
（2）图乙是闹铃的结构示意图。其中凸轮是一种具有凸起的呈曲面状的零件，弹性金属片上端连接铃锤，下端固定在∩形塑料架的顶端。如图丙所示，目前凸轮安装在N位置，为了达到不同的响度效果，凸轮的转轴还可以调换到M、P两个不同的位置。图丁是凸轮转动一周过程中四个位置的工作示意图。电动机工作带动凸轮连续转动，凸轮反复交替推动∩形架的A、B两柱，使得∩形架绕O轴左右摆动，通过弹性片带动铃锤交替敲击两个铃碗，实现铃碗振动发声。F为凸轮对A柱的作用力，请你在图丁的④中，画出此时F的力臂L。
（3）电动机工作时将电能转化为______能。根据图丁反映的工作原理，在凸轮转动一周的过程中，铃锤共敲击铃碗_____次。
（4）小华发现闹钟铃声过大，会影响到他人休息。她应该怎样调节凸轮的位置，使铃声的响度减小？_______。这属于在______处减弱噪声。
（1）当要设定响铃时间时，先将闹铃开关闭合，再将定时指针调到指定时间，只有当时针转至与定时指针重叠时，定时开关也闭合，此时电动机工作，带动铃锤敲击铃碗，铃才能发声。下列电路图中，能满足上述要求的是____。
（2）图乙是闹铃的结构示意图。其中凸轮是一种具有凸起的呈曲面状的零件，弹性金属片上端连接铃锤，下端固定在∩形塑料架的顶端。如图丙所示，目前凸轮安装在N位置，为了达到不同的响度效果，凸轮的转轴还可以调换到M、P两个不同的位置。图丁是凸轮转动一周过程中四个位置的工作示意图。电动机工作带动凸轮连续转动，凸轮反复交替推动∩形架的A、B两柱，使得∩形架绕O轴左右摆动，通过弹性片带动铃锤交替敲击两个铃碗，实现铃碗振动发声。F为凸轮对A柱的作用力，请你在图丁的④中，画出此时F的力臂L。
（3）电动机工作时将电能转化为______能。根据图丁反映的工作原理，在凸轮转动一周的过程中，铃锤共敲击铃碗_____次。
（4）小华发现闹钟铃声过大，会影响到他人休息。她应该怎样调节凸轮的位置，使铃声的响度减小？_______。这属于在______处减弱噪声。