- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
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- 电流表的读数方法
- + 串、并联电路的电流特点
- 探究串、并联电路中的电流特点实验
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- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示,在电路中两个规格完全相同的小灯泡L1、L2,闭合开关S后,L1、L2两端的电压分别为U1、U2,通过电流分别为I1、I2,则下列说法正确的是


A.I1≠I2 | B.I1=I2 |
C.U1≠U2 | D.若L1灯丝烧断,灯L2仍能正常发光 |
某同学在探究“电阻上电流跟两端电压的关系”时,利用图甲所示电路,在a、b两点分别接入定值电阻R1,R2,通过调节滑动变阻器测得多组数据,并根据数据绘制了两个电阻的U﹣I关系图象,如图乙所示,若将R1,R2组成并联电路,当通过R1的电流为1A时,通过R2的电流为()


A.0.5A | B.1A | C.2A | D.3A |
甲图为升降机电路的部分原理图,电源电压恒定为6 V,R0为定值电阻,电压表量程为0~3 V,压敏电阻R1的阻值与所受压力大小的关系如图乙所示。

(1)压敏电阻不受压力时,电压表示数为2 V,定值电阻R0的阻值;_______________
(2)在电路正常工作时,此压敏电阻能承受的最大压力为多少?_____
(3)在不改变电表的条件下,要增大压敏电阻的承受范围,应如何调整?_______(写出一条)

(1)压敏电阻不受压力时,电压表示数为2 V,定值电阻R0的阻值;_______________
(2)在电路正常工作时,此压敏电阻能承受的最大压力为多少?_____
(3)在不改变电表的条件下,要增大压敏电阻的承受范围,应如何调整?_______(写出一条)
如图甲的电路中,R1、R2的电压与电流的关系如图乙所示,闭合开关,电阻R2两端的电压为U1,通过电路的电流为I1,电路消耗的总功率为P1;在不改变电源电压的情况下,用30Ω的电阻R3替换R1,此时R2两端的电压为U2,通过电路的总电流为I2,电路消耗的总功率为P2,则( )


A.U1∶U2=1∶2 |
B.P1∶P2=4∶5 |
C.R1∶R3=3∶1 |
D.I1∶I2=1∶4 |
如图甲所示的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表(如图乙所示).闭合开关后,两灯泡均正常发光,两电流表的指针都正常偏转且偏转角度相同,此时灯L1和L2的所消耗的电功率P1和P2的比值为( )


A.4:1 | B.1:4 | C.5:1 | D.1:5 |
某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时,电路如图所示,电源电压恒为4.5伏,电压表量程“0-3伏”,滑动变阻器规格“20欧 1安”,灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样(忽略灯丝电阻变化)。在不损坏电路元件的情况下,下列判断正确的是( )


A.电路中电流变化的范围是0.1A~0.5A |
B.滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω~10Ω |
C.灯泡的最小功率是0.162W |
D.该电路的最大功率是2.25W |
标有“12V 12W”、“12V 6W”的灯L1和L2(假设灯丝电阻不变),若将它们串联在某电源上,两灯都发光,下列说法正确的是()
A.通过灯L1和L2的电流之比为2:1 |
B.灯L1和L2的电阻之比为2:1 |
C.灯L2比灯L1亮 |
D.灯L1 和L2的实际功率之比为2:1 |
两个电阻甲和乙,规格分别为“6V 0.3A”和“4V 0.4A”,甲和乙两个电阻的阻值之比为 _____;将它们串联接入3V的电路中,则甲乙两电阻两端的电压之比为_____;将它们并联接入同样的电路中,通过甲乙两电阻的电流之比为_____。
如下图示电路中,当开关S闭合,甲、乙两表是电压表时,示数之比U甲:U乙=3:2,当开关S断开,甲、乙两表都是电流表时,则两表的示数之比I甲:I乙为


A.2:1![]() |
B.1:3 |
C.2:3 |
D.3:1 |