- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电路的基本组成
- 电路的三种状态
- 电路图及元件符号
- 根据实物图画电路图
- 实物的电路连接
- 电路的基本连接方式
- + 串联电路和并联电路的辨别
- 串、并联电路的设计
- 等效电路
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某学习小组在一次实验中利用电压表和电流表测量出了多组数据,并记录如表中,请根据表中给出的数据,分析图中,判断出他们实验时所使用的电路图可能是( )
A． |
B． |
C． |
D． |
教室里，一个开关控制两盏电灯，若一盏灯出现断路，不影响另一盏灯的工作。在图所示的四个电路中，正确反映电路连接关系的是(（）
A．  | B． |
C．  | D． |
如图所示电路，电源电压保持不变。下列说法不正确的是
| A．同时闭合开关S1和 S3，则电路会出现短路 |
| B．同时闭合开关S1和S2，则 R2被短接，只有 R1接入电路 |
| C．只闭合开关S1，则 R1与 R2串联；再将滑片P 向左移，电路的总功率变大 |
| D．同时闭合开关S2和 S3，则 R1与 R2并联；再将滑片P 向左移，电路的总电阻变小 |
如图所示，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是（ ）
| A．只闭合S1时，两只灯泡是串联的 |
| B．若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大 |
| C．若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，则两表都被烧坏 |
| D．若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电流表损坏 |
小华有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光；一段时间后，其中一小灯熄灭，如图所示，关于该小灯灭的原因以及众小灯的电路连接方式，下列猜想中合理的是（ ）
| A．若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯串联 |
| B．若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯并联 |
| C．若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯串联 |
| D．若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯并联 |
A、B、C为3个接线柱，电源电压为6V。当电压表接AB，电流表接AC，测得电压表的数值为2V的电路为_________（填序号）。图②中用导线同时把AB、AC连起来，电路消耗的总功率为_________W。
①
②
③
④
①
②
③
④
在学过《电路探秘》后，小明和小丽对电路连接方式发表了自己的想法。
(1)小明说：“如果一个开关同时控制两盏灯，说明这两盏灯一定是串联的”。你认为小明的观点正确吗？并说明理由。
(2)小丽说：“如果电路中两盏灯两端电压相等，说明这两盏灯一定是并联的”。你认为小丽的观点正确吗？请说明理由。若小丽用两个灯泡来探究“串联电路中各部分电路的电压和总电压的关系”，则对所选用的灯泡规格有什么要求？
(1)小明说：“如果一个开关同时控制两盏灯，说明这两盏灯一定是串联的”。你认为小明的观点正确吗？并说明理由。
(2)小丽说：“如果电路中两盏灯两端电压相等，说明这两盏灯一定是并联的”。你认为小丽的观点正确吗？请说明理由。若小丽用两个灯泡来探究“串联电路中各部分电路的电压和总电压的关系”，则对所选用的灯泡规格有什么要求？
如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是
| A．两灯泡串联 |
| B．电流表测的是总电流 |
| C．电流表测的是通过L1的电流 |
| D．电流表测的是通过L2的电流 |
给国产油电混合动力汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于___(填“用电器”或“电源”)；汽车各转向灯能独立工作，因此转向灯间是___联的；干毛巾刚擦完车玻璃，很容易吸附灰尘，这是因为带电体能______。
如图所示电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光。现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是（ ）
| A．a和b | B．c和d | C．e和f | D．g和h |