- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电路的基本组成
- 电路的三种状态
- 电路图及元件符号
- 根据实物图画电路图
- 实物的电路连接
- + 电路的基本连接方式
- 串联电路和并联电路的辨别
- 串、并联电路的设计
- 等效电路
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了Ll的两端。如果闭合开关，可能出现的现象是（）
| A．电源短路 | B．L1、L2都亮 |
| C．L1不亮，L2亮 | D．L1亮，L2不亮 |
小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡）。若插座开关和指示灯用S1、L1表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示。小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表。则符合事实的电路图是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
下表为某电烤箱铭牌，如图虚线框内所示是其内部简化电路图，R1和R2均为电热丝。
求：（1）如图，当电烤箱开关打在2处时，工作10分钟所消耗的电能。
（2）电路中R2的阻值。
（3）若在电路中加一个“限高温开关”，即当电烤箱超过一定温度时能自动断开，能防火防灾。该开关最好安装在A、B、C中的 点处（选填A、B或C）。
| ××牌电烤箱 | |||
| 额定电压 | 220V | ||
| 额定功率 | 高温档 | 1100W | |
| 低温档 | 440W | ||
| 频率 | 50Hz | ||
求：（1）如图，当电烤箱开关打在2处时，工作10分钟所消耗的电能。
（2）电路中R2的阻值。
（3）若在电路中加一个“限高温开关”，即当电烤箱超过一定温度时能自动断开，能防火防灾。该开关最好安装在A、B、C中的 点处（选填A、B或C）。
某小区最近一段时间由于楼道灯的供电系统电压偏高，所用的路灯“220V 40W”灯丝经常熔断，在电压暂时无法改变的情况下，为了延长楼道灯的使用寿命，小明所采取的下列方法切实可行的是（）
| A．换用一颗“220V 60W”的灯泡替换原来的灯泡接入原电路中使用 |
| B．换用一颗“220V 15W”的灯泡替换原来的灯泡接入原电路中使用 |
| C．换用两颗“220V 40W”的灯泡并联后替换原来的灯泡接入原电路中使用 |
| D．换用两颗“220V 40W”的灯泡串联后替换原来的灯泡接入原电路中使用 |
将标有“2.5 V 0.3 A”字样的灯泡甲和“3.8 V 0.3 A”字样的灯泡乙，分别串联和并联后，接在电压为2.5 V的电源两端，忽略温度对电阻的影响，下列说法中正确的是( )
| A．串联时，两灯都能正常发光 |
| B．串联时，甲灯比乙灯更亮 |
| C．并联时，通过两灯的电流相等 |
| D．并联时，甲灯的实际功率比乙灯的实际功率大 |
小明在研究电路特点时，用电流表测得通过导线a的电流为3A，导线b的电流为1A，则下列分析不正确的是（）
| A．通过导线c的电流为2A |
| B．通过导线d的电流为3A |
| C．L1的电阻小于L2的电阻 |
| D．L1两端的电压等于L2两端的电压 |
电路如图，电源电压一定。关于电路的工作情况，下列说法正确的是（）
| A．只闭合S1时，两只灯泡是串联的 |
| B．若电压表和电流表位置对调，闭合S1、S2后，两表都被烧坏 |
| C．若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数不变、电流表读数变大 |
| D．若灯L1灯丝烧断，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2亮，电压表无读数，电流表读数变小。 |
如图所示，通过一个开关将电炉中两个发热元件R1和R2联到电源上。当开关处于哪一种图示状态时，电炉置于温度最高档（ ）
A． | B． | C． | D． |
灯L1和L2组成如图所示的电路，下面说法中正确的是（ ）
| A．闭合开关S，两灯都亮，拆除导线a，两灯串联 |
| B．闭合开关S，两灯都不亮，拆除导线b，两灯串联 |
| C．闭合开关S，两灯都亮，拆除导线b，两灯串联 |
| D．闭合开关S，两灯都不亮，拆除导线a，两灯串联 |
在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是Uab=0V Ubd=3V Ucd=3V Ude=0V，则此电路的故障可能是（ ）
| A．开关S接触不良 |
| B．小灯泡灯丝断了 |
| C．d、e间出现断路 |
| D．e、f间出现断路 |