- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电路的基本组成
- 电路的三种状态
- 电路图及元件符号
- 根据实物图画电路图
- 实物的电路连接
- + 电路的基本连接方式
- 串联电路和并联电路的辨别
- 串、并联电路的设计
- 等效电路
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
闭合下图所示的电路，下列说法错误的是
| A．这个电路短路了 |
| B．拆去导线cd后两灯为串联 |
| C．将导线ec的c端改接在b，两灯为并联 |
| D．拆去导线ab电路为开路 |
某定时炸弹，其引爆装置如图所示，起爆前定时开关 S是闭合的。当设定起爆时间一到，定时开关 S会自动断开，起爆器有电流通过就会引爆炸弹。为使引爆装置停止工作，下列操作和过程分析正确的是（ ）
| A．应在图中 a 处剪断导线，拆除前起爆器上有电流通过 |
| B．应有图中b 处剪断导线，拆除前起爆器上有电流通过 |
| C．应在图中 a 处剪断导线，拆除后起爆器上没有电流通过 |
| D．应在图中b 处剪断导线，拆除后起爆器上没有电流通过 |
如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是（）
| A．灯亮，电动机转起来，电铃响 |
| B．灯亮，电动机转起来，电铃不响 |
| C．灯不亮，电动机不转，电铃响 |
| D．灯亮，电动机不转，电铃响 |
图甲是安装在木板正面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，安装两个相同的小灯泡L1、L2。木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后，两灯都能正常发光。
(1)小明为了判断两灯是串联还是并联，他用手将其中一个小灯泡取掉，结果发现另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是________________________。
(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图9乙所示，可判断通过灯L1的电流是_____________________.
(1)小明为了判断两灯是串联还是并联，他用手将其中一个小灯泡取掉，结果发现另一灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是________________________。
(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图9乙所示，可判断通过灯L1的电流是_____________________.
电吹风是现代家庭的常用电器．如图17甲所示是电吹风的电路原理图，R是电热丝，M是带动风扇转动的电动机，湛江三角牌某型号电吹风的主要技术参数如图17乙所示：
求：(1) 当只闭合S1 时，电吹风正常工作，此时吹的是___________风（选填：热或冷）？通过电动机的电流为多大?___(小数点后保留两位)
(2)当小明家电吹风正常工作并且吹热风时，15分钟消耗的电能是多少？___
求：(1) 当只闭合S1 时，电吹风正常工作，此时吹的是___________风（选填：热或冷）？通过电动机的电流为多大?___(小数点后保留两位)
(2)当小明家电吹风正常工作并且吹热风时，15分钟消耗的电能是多少？___
我国家庭电路的电压是_______伏。家庭电路触电事故有单线触电和双线触电两种，都是人体直接或间接跟______选填“火线”或“零线”）接触造成的．保险丝的作用是：一旦家庭电路中电流强度超过一定的电流值或发生__________时，保险丝就会发热熔断，对整个电路起保护作用。
如图所示，火线和零线均完好，但开关S闭合后灯不亮，用测电笔测试图中a、b、c、d、 e、f各点，结果只有a点能使测电笔氖管发光，则故障是 （ ）
| A．ab间电线断路 | B．cd间电线断路 |
| C．ef间电线断路 | D．灯泡的灯丝断了 |
如图所示，ABC为3个接线柱，电源电压为6V，每个电阻的阻值均为10Ω。当电流表分别连接接线柱AB、AC、BC，测得电流分别为I1、I2、I3。现要求3次电流中有两次是相等的，则满足如上要求的电路为________________（选填序号）。图③中用导线同时把AB、AC连起来，电路消耗的总功率为____________瓦。
在照明电路里，电灯和其他用电器的连接方式都是_______联的，电灯和电键的连接方式是______联的。用测电笔辨别火线和零线时，手应接触测电笔笔尾的__________, 笔尖接触电线，氖管______表明测电笔接触的是零线。