- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 摩擦起电
- 摩擦起电
- 摩擦起电的实质
- 电荷间的相互作用规律
- 检验物体是否带电的方法
- 判断物体带电性质的方法
- 电路
- 电流
- 电压
- 电阻
- 欧姆定律
- 家庭电路
- 电和磁
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
摩擦起电是日常生活中常见的现象，在某些场所可能会引发安全事故。如图所示是张贴在加油站中的安全标识，其中与摩擦起电有关的是（）
A． 禁止放易燃物品 |
B． 禁止梳头 |
C． 禁止吸烟 |
D． 熄火加油 |
将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了 电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为 。
如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管。对这一现象，下列有关说法正确的是（ ）
| A．摩擦起电创造了电荷 |
| B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电 |
| C．与餐巾纸摩擦过的吸管带负电 |
| D．与餐巾纸摩擦过的吸管带正电 |
用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有__ 的性质，如果用塑料棒接触验电器金属小球(如图所示)，验电器的金属箔片张开，这是因为箔片带____ (填“同”或“异”)种电荷相互排斥，摩擦起电的实质是_____在物质间进行转移。
关于下列图片的描述，合理的是( )
| A．使用测电笔辨别火线和零线时，手要接触金属笔卡 |
| B．用手掌代替橡皮小槌，无法完成膝跳反射实验 |
| C．两小球能相互吸引，它们一定带异种电荷 |
| D．吸烟损害吸烟者身体健康，对周围人的健康没有影响 |
a、b、c三个带电小球，已知a、b两球吸引，b、c两球互相排斥。若将a球与不带电的金属小球d接触后，再将小球d与c靠近，则c、d两球将（ ）
| A．相互吸引 | B．相互排斥 |
| C．不吸引与不排斥 | D．以上情况都有可能出现 |
小柯在科技馆看到许多奇思妙想和趣味实验。其中一个趣味实验是静电实验，实验情况如图所示。P1、P2、P3表示将小球B先后悬吊在距离A球远近不同的位置。
（1）小球偏离竖直方向的原因是____。
（2）据图示情景，你还能得出的结论是_____。
（1）小球偏离竖直方向的原因是____。
（2）据图示情景，你还能得出的结论是_____。