- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 浮力产生的原因
- 阿基米德原理
- 浮力大小的计算
- + 物体的浮沉条件及其应用
- 浮力的变化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在探究影响浮力大小因素的实验中,同学们提出了下列4种猜想:
猜想1:浮力大小与液体密度有关.
猜想2:浮力大小与物体浸入液体的体积有关。
猜想3:浮力大小与物体的形状有关。
猜想4:浮力大小与物体所受的重力有关。

(1)如图所示,小明把一个柱状固体挂在弹簧测力计下,使它浸在液体中的体积逐渐增大,观察到弹簧测力计的读数逐渐减小。此实验说明猜想___是正确的。
(2)如图甲、乙所示,小明将同一石块分别浸没在水和盐水中,此实验为了验证猜想___。在实验中,观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小,则说明石块在盐水中受到的浮力___(填“大”或“小”)。
(3)为了验证猜想3,小明将同一橡皮泥做成不同形状,先后放入水中,发现有的漂浮在水面上,有的下沉。由此得出结论:浮力的大小与物体的形状有关。请指出他的实验方法的错误:___。
(4)为了验证猜想4,小明将重力相同而体积不同的铁块和铝块浸没在水中,观察到所受的浮力大小不相等,由此得出结论:浮力的大小与物体的重力无关。请指出他的实验方法的错误:___ 。
猜想1:浮力大小与液体密度有关.
猜想2:浮力大小与物体浸入液体的体积有关。
猜想3:浮力大小与物体的形状有关。
猜想4:浮力大小与物体所受的重力有关。

(1)如图所示,小明把一个柱状固体挂在弹簧测力计下,使它浸在液体中的体积逐渐增大,观察到弹簧测力计的读数逐渐减小。此实验说明猜想___是正确的。
(2)如图甲、乙所示,小明将同一石块分别浸没在水和盐水中,此实验为了验证猜想___。在实验中,观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小,则说明石块在盐水中受到的浮力___(填“大”或“小”)。
(3)为了验证猜想3,小明将同一橡皮泥做成不同形状,先后放入水中,发现有的漂浮在水面上,有的下沉。由此得出结论:浮力的大小与物体的形状有关。请指出他的实验方法的错误:___。
(4)为了验证猜想4,小明将重力相同而体积不同的铁块和铝块浸没在水中,观察到所受的浮力大小不相等,由此得出结论:浮力的大小与物体的重力无关。请指出他的实验方法的错误:___ 。
有a、b、c 三个实心小球,其中a 与b 质量相等,b 与c 体积相同;将三个小球缓慢放入盛有水的容器中,待小球静止后,其状态如图所示,其中c球沉在容器底部. 则下列判断正确的是


A.重力关系为Ga=Gb>Gc |
B.密度关系为ρa=ρb<ρc |
C.所受浮力关系为Fa=Fb=Fc |
D.排开水的质量关系为ma=mb<m |
观察下面图片并回答相关问题。

(1)如图甲所示,一个大碗正漂浮在水盆中。小明将水盆中的一些水放入大碗中,但大碗仍然漂浮。与原先相比,大碗所受到的浮力将________(选填变大、不变或变小),水盆中的水面将会________(选填上升、不变或下降)。
(2)在图乙中,在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球,然后从漏斗口向下吹气,并将手指移开。此时乒乓球不会下落的原因是:__________________________。
(3)图丙过境时将会带来的天气变化是___________。
(4)在图丁中,风的方向应该是________(填序号)。
(5)如图戊所示,弹簧测力计挂着一重为3牛的物体A,物体A浸没并静止在水中,。如果弹簧测力计不拉着物体A,A在水中会________(填下沉上浮或悬浮)。判断的依据是________。

(1)如图甲所示,一个大碗正漂浮在水盆中。小明将水盆中的一些水放入大碗中,但大碗仍然漂浮。与原先相比,大碗所受到的浮力将________(选填变大、不变或变小),水盆中的水面将会________(选填上升、不变或下降)。
(2)在图乙中,在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球,然后从漏斗口向下吹气,并将手指移开。此时乒乓球不会下落的原因是:__________________________。
(3)图丙过境时将会带来的天气变化是___________。
(4)在图丁中,风的方向应该是________(填序号)。
(5)如图戊所示,弹簧测力计挂着一重为3牛的物体A,物体A浸没并静止在水中,。如果弹簧测力计不拉着物体A,A在水中会________(填下沉上浮或悬浮)。判断的依据是________。
将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中,鸡蛋漂浮,然后逐渐向杯中加入清水,当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水,如图所示,图中的图象能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是( )
A.![]() | B.![]() ![]() | C.![]() | D.![]() |
杯子放在水平桌面上,放入茶叶,再倒入开水,茶叶先漂浮在水面上,过一段时间,茶叶逐渐下沉到杯底。

(1)茶叶漂浮在水面,是因为浮力_________重力(填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)茶叶匀速下沉阶段(不考虑水的蒸发),茶杯对桌面的压力将________(填“变大”、“变小”或“不变”)。

(1)茶叶漂浮在水面,是因为浮力_________重力(填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)茶叶匀速下沉阶段(不考虑水的蒸发),茶杯对桌面的压力将________(填“变大”、“变小”或“不变”)。
甲、乙两物体的体积相等,在液体中分别向上和向下运动,如图所示,则它们此时受到的浮力相比较( )


A.甲大 |
B.乙大 |
C.一样大 |
D.无法比较 |
同一物块分别静止在甲、乙两种不同的液体中,如图所示。则物块在甲、乙液体中受到的浮力和液体密度大小关系是( )


A.F甲<F乙,ρ甲=ρ乙 | B.F甲>F乙,ρ甲>ρ乙 |
C.F甲>F乙,ρ甲>ρ乙 | D.F甲=F乙,ρ甲>ρ乙 |
某中学科技小组的同学想动手设计一个“浮力秤”,用来称量物体的质量,为此他们想出了许多办法。如:找两个底面积不同的圆柱形玻璃容器,在大容器中装入水,再将小容器漂浮在水中,如图(a)所示,根据小容器浸入水中的深度,刻出“浮力秤”的刻度。

(1)甲同学测得小玻璃容器的底面积是250cm2,质量是0.25kg,大玻璃容器的底面积是300cm2,它们的高度分别是25cm和21cm,小容器的高度已在器壁上标出,如图(b)所示。两容器器壁厚度可忽略不计。称量物体质量时,此“浮力秤”最大测量值是____g,欲使“浮力秤”达到最大测量值,大玻璃容器中水的质量至少是____g。
(2)乙同学说:只要有一只质量已知的砝码,就可以在小玻璃容器上刻出“浮力秤”的刻度。具体做法是_______________________________。
(3)丙同学认为,在大玻璃容器的外表面同样可以标注“浮力秤”的刻度值.这与在小玻璃容器上标注刻度值相比较,哪种方法更好?为什么?______。

(1)甲同学测得小玻璃容器的底面积是250cm2,质量是0.25kg,大玻璃容器的底面积是300cm2,它们的高度分别是25cm和21cm,小容器的高度已在器壁上标出,如图(b)所示。两容器器壁厚度可忽略不计。称量物体质量时,此“浮力秤”最大测量值是____g,欲使“浮力秤”达到最大测量值,大玻璃容器中水的质量至少是____g。
(2)乙同学说:只要有一只质量已知的砝码,就可以在小玻璃容器上刻出“浮力秤”的刻度。具体做法是_______________________________。
(3)丙同学认为,在大玻璃容器的外表面同样可以标注“浮力秤”的刻度值.这与在小玻璃容器上标注刻度值相比较,哪种方法更好?为什么?______。
人们常用“生沉熟浮”来判断饺子是否煮熟,煮熟后的饺子会漂起来的原因是( )
A.饺子的重力减小了 | B.饺子的重力和浮力都增大了 |
C.饺子的重力不变,浮力增大 | D.饺子的重力和浮力都减小了 |
三个相同的轻质弹簧,一端固定在容器底部,另一端分别与三个体积相同的实心球相连,向容器内倒入某种液体,待液体和球都稳定后,观察到如图所示的情况,乙球下方弹簧长度等于原长,这三个球受到浮力的大小关系是___(选填字母);
A.F甲<F乙<F丙 B.F甲>F乙>F丙 C.F甲=F乙=F丙
这三个球的密度大小关系是___(选填字母)
A.ρ甲<ρ乙<ρ丙B.ρ甲>ρ乙>ρ丙 C.ρ甲=ρ乙=ρ丙
A.F甲<F乙<F丙 B.F甲>F乙>F丙 C.F甲=F乙=F丙
这三个球的密度大小关系是___(选填字母)
A.ρ甲<ρ乙<ρ丙B.ρ甲>ρ乙>ρ丙 C.ρ甲=ρ乙=ρ丙
