某中学科技小组的同学想动手设计一个“浮力秤”，用来称量物体的质量，为此他们想出了许多办法。如：找两个底面积不同的圆柱形玻璃容器，在大容器中装入水，再将小容器漂浮在水中，如图（a）所示，根据小容器浸入水中的深度，刻出“浮力秤”的刻度。

（1）甲同学测得小玻璃容器的底面积是250cm²，质量是0.25kg，大玻璃容器的底面积是300cm²，它们的高度分别是25cm和21cm，小容器的高度已在器壁上标出，如图（b）所示。两容器器壁厚度可忽略不计。称量物体质量时，此“浮力秤”最大测量值是____g，欲使“浮力秤”达到最大测量值，大玻璃容器中水的质量至少是____g。
（2）乙同学说：只要有一只质量已知的砝码，就可以在小玻璃容器上刻出“浮力秤”的刻度。具体做法是_______________________________。
（3）丙同学认为，在大玻璃容器的外表面同样可以标注“浮力秤”的刻度值.这与在小玻璃容器上标注刻度值相比较，哪种方法更好？为什么？______。