小张同学在学校的综合实践活动中，用圆柱形容器制作了一个可以测量物体质量的装置，它的底部较重，可以竖直漂浮在水中，总质量为0.2千克、底面积为4×10 ³米²。 不放物体时，在与水面所对应位置处标为质量“0”刻度线，
如图甲所示，请解答下列问题：

（1）不放物体时，该装置所受的浮力是多大？
（2）在该装置中放入质量为0.8千克的物块，如图乙所示，则水面与容器下底面的距离h是多少？
（3）如果用该装置测量不同物体的质量，能在容器壁的刻度上直接读出，它的刻度是否均匀？为什么？

三个体积相同的木球、铝球和铁球静止在水中，如图所示，由此可以判定（）

A．木球浮力最大

B．铝球浮力比木球浮力小，但是比铁球浮力大

C．铁球浮力最小

D．铁球与铝球浮力一样大，但是都大于木球的浮力

一物体的质量为2kg，体积为3×10^-3m³．将其浸没在水中后松手，该物体将__________（填“上浮”、“漂浮”或“悬浮”），静止时该物体所受的浮力为________N．

某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮力秤，可方便地称量物体的质量，其构造如图甲所示．已知小筒底面积为0.001m²，小筒和秤盘总重为0.6N

（1）如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力是多少？________
（2）如图甲，当秤盘上不放物体时，应在小筒A上距离小筒A底部______cm处标出该浮力秤的零刻度线
（3）如图乙，在秤盘上放一物体后，小筒浸入水中的深度h为0.1m，则此时小筒底受到水的压强是多大？_____小筒受到的浮力是多少？_____该物体的质量为多少？______

如图甲所示是某科技小组设计并制作的一只喷气船。将船浮在室内游泳池的水面上，打开漏斗的活塞，流下的液体与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体，塑料罐内气压迅速增大，气体从罐底小孔喷出，使船前进。请回答下列问题：

（1）漏斗中的液体可以是(写出一种)______________________。
（2）静止在水面的喷气船，在气流喷出后能前进，这一现象说明力能________ 
（3）喷气船在前进中受到水的浮力如何变化?__________________________
（4）科技小组又设计了一个船速测定仪(如图乙所示)，固定在金属盒上。AB是弧形电阻，P点是弧形电阻与金属杆OC的接触点。闭合开关，当船速越大时，OC杆越靠近A点。请问船速加大时，电流表的示数如何变化?______________ 。

在湖底的鱼吐出一个气泡，气泡在上升的过程中，所受的浮力变化是（ ）

A．变小	B．不变
C．变大	D．条件不足，无法确定

如右图所示，一个圆柱形的容器，底部和侧壁分别有一个木塞A和B，A、B排开水的体积相等，则以下说法正确的是（）

A．A塞受到的浮力大于B塞受到的浮力

B．A、B两塞所受到的浮力相等

C．A、B两塞均不受浮力

D．只有A塞受到的浮力为零

用细绳系着的铁块，把它从水中匀速拉至水面（铁块未露出水面），此过程中绳对铁块的拉力（）

A．逐渐变大

B．逐渐变小

C．始终不变

D．无法判断

实验室桌上有A、B两杯水，分别为淡水和海水，但没贴标签，哪一只杯中是海水，哪一杯中是淡水呢？小明想，尝一下就可以了，有点咸的就是海水，淡的就是淡水，于是准备尝一下，小王制止了他。小王根据以往的知识想，如果是海水，生鸡蛋会上浮，如果是淡水，生鸡蛋会下沉。于是他用一个生鸡蛋分别放入A、B两杯水中，结果，A杯中生鸡蛋上浮、B杯中生鸡蛋下沉。
（1）这个探究过程中，要解决的问题是什么？
（2）小王为什么要制止小明的做法？
（3）根据小王的实验结果，可以得出结论，A杯中是 。

用同一支密度计先后放入酒精和盐水中，它都浮在液面上，所受浮力分别为F₁和F₂，F₁ F₂，它在酒精中露出的体积    它在盐水露出的体积。（填>、<、或=）