- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- + 浮力
- 浮力产生的原因
- 阿基米德原理
- 浮力大小的计算
- 物体的浮沉条件及其应用
- 浮力的变化
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
将质量为0.2千克的小球轻轻放入盛满水的容器中,溢出0.16千克的水,小球静止后将()
A.沉在水底 | B.悬浮在水中 | C.浮在水面上 | D.无法确定 |
当跳水运动员从离开跳板到跳入水中的过程中,动能和势能发生相互转化。当运动员从最高点向下跃入水中的过程中,运动员具有的___________变大(选填“动能”或“势能”)。当运动员全部进入水中后,在水中下降的过程中,受到的浮力将______________(选填“变大”、“变小”或“不变)。
在一次郊游中小宁拣到一块金属块,好奇的小宁很想知道到底是什么金属,但手头可以使用的仪器只有弹簧测力计。小宁略加思索,利用所学浮力知识,设计如图所示的实验并收集到了相关的数据,最终确定了金属块的材质。请你也试着来分析计算一下:

(1)金属块的重力为______________牛;
(2)金属块受到的最大浮力________牛.
(3)该金属块的体积是多少? _______

(1)金属块的重力为______________牛;
(2)金属块受到的最大浮力________牛.
(3)该金属块的体积是多少? _______
如图是用绳子从水中提升重物的情景。若已知物体的质量为250kg、体积为0.1m3。求:

(1)物体浸没在水中所受的浮力是多少?
(2)匀速提升物体时绳子所受的拉力是多少?

(1)物体浸没在水中所受的浮力是多少?
(2)匀速提升物体时绳子所受的拉力是多少?
如图所示,体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。甲上浮、乙悬浮、丙下沉,在甲露出水面之前,关于它们所受浮力的说法正确的是()


A.甲受到的浮力 | B.乙受到的浮力大 |
C.丙受到的浮力大 | D.甲、乙、丙受到的浮力一样大 |
在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
①可能跟物体浸入液体的深度有关;
②可能跟物体的重力有关;
③可能跟物体的体积有关;
④可能跟物体浸入液体的体积有关;
⑤可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想,李明做了如图所示的实验:他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:

(1)铁块从位置1-2-3的过程中,弹簧测力计的示数_________,说明铁块受到的浮力__________;从位置3-4的过程中,弹簧测力计的示数____________,说明铁块受到的浮力__________。(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)通过这一实验可以验证上述猜想__________是正确的,猜想____________是不正确的(填上面猜想的序号)。
①可能跟物体浸入液体的深度有关;
②可能跟物体的重力有关;
③可能跟物体的体积有关;
④可能跟物体浸入液体的体积有关;
⑤可能跟液体的密度有关。
为了验证上述猜想,李明做了如图所示的实验:他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:

(1)铁块从位置1-2-3的过程中,弹簧测力计的示数_________,说明铁块受到的浮力__________;从位置3-4的过程中,弹簧测力计的示数____________,说明铁块受到的浮力__________。(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)通过这一实验可以验证上述猜想__________是正确的,猜想____________是不正确的(填上面猜想的序号)。
湖南卫视热播的《爸爸,去哪儿》中有一个环节是孩子与爸爸一起乘坐羊皮筏在水流湍急的黄河漂流到对岸采集晚餐的食材。孩子们担心会掉到水里,那么到底这些羊皮筏能承受多少人的重呢,我们来了解一下羊皮筏:羊皮筏是由多具充气的羊皮捆绑在支架上做成,如图甲。甲中羊皮筏总重为400N,平均每具羊皮最多排开水0.05m3.乙图是游客乘坐在甲图羊皮筏上漂流的情景。设人的平均体重为600N,ρ水=1.0×103kg/m3.求:

(1)乙图中羊皮筏排开水的体积为多少?(2)该羊皮筏最多能承载多少人?

(1)乙图中羊皮筏排开水的体积为多少?(2)该羊皮筏最多能承载多少人?
在科学实验操作考查中,小科抽测的实验题目是“探究浮力的大小”。他的实验操作步骤如图所示,实验过程如下。


(1)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤:______________________________。 (2)指出上面实验操作中的一处错误:______________________________。 (3)如果用能够漂浮在水面的木块代替橡皮做此实验,那么与上述操作不同的一个步骤是___________(填字母) |
找出原因后,柯雪配制了食盐水,刚涂到膝盖上,疼的哇哇叫,不小心,把橡皮塞甩到水中,橡皮塞浮在水面,她想探究物体的浮沉条件,探究活动的过程如下:
(1)探究金属块下沉条件,如下图所示。

①用弹簧测力计测出金属块的重力为________N。
②用两种方法测量了该金属块在水中受到的浮力:
方法1:称重法。如图甲,则金属块所受的浮力为____________________N。
方法2:阿基米德原理法。如图乙,则金属块所受的浮力为__________N。(g=10N/Kg)
③通过实验,可知物体下沉的条件是______________________。
(2)探究橡皮塞上浮的条件。柯雪在量筒中放入适量的水,把橡皮塞放在水中,浮在水面时,测出橡皮塞排开水的体积,用阿基米德原理求出浮力。你认为上述操作存在的问题是________________________________。
(1)探究金属块下沉条件,如下图所示。

①用弹簧测力计测出金属块的重力为________N。
②用两种方法测量了该金属块在水中受到的浮力:
方法1:称重法。如图甲,则金属块所受的浮力为____________________N。
方法2:阿基米德原理法。如图乙,则金属块所受的浮力为__________N。(g=10N/Kg)
③通过实验,可知物体下沉的条件是______________________。
(2)探究橡皮塞上浮的条件。柯雪在量筒中放入适量的水,把橡皮塞放在水中,浮在水面时,测出橡皮塞排开水的体积,用阿基米德原理求出浮力。你认为上述操作存在的问题是________________________________。