- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 液体内部存在压强
- 影响液体压强大小的因素
- + 探究液体压强的特点实验
- 流体压强与流速的关系
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，在圆筒壁的不同高度开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明水对容器的侧壁有压强，而且_____。在探究液体压强特点的过程中，将压强计的金属盒浸没水中，在原位置转动180°，U形管两边液面的高度差不变，这一现象说明_____。
为了验证液体压强的特点，某实验小组设计了如图装置，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭．
（1）当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向________ （填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与________ 有关．
（2）当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向________ （填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与________ 有关．
（1）当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向________ （填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与________ 有关．
（2）当容器左右两侧分别加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向________ （填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与________ 有关．
小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后将手指移开同时从漏斗口向下用力吹气，如图所示，则乒乓球（）
| A．不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 |
| B．不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 |
| C．会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 |
| D．会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 |
为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进。当两探头置于空气中时，U形管液面相平，现将两探头分别放在甲、乙容器内，且容器中分别装有两种不同的液体，当两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则p甲_____p乙(选填“＞”“＜”或“＝”)；若使U形管中的液面再次相平，应_____(选填“增大”或“减小”)乙容器中的探头在液体中的深度。
在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，使用了如图所示的液体压强计。小科猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、容器形状等因素有关。
（1）液体压强计_____(选填“是”或“不是”)连通器，使用前应检查装置是否漏气，方法是用手指按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_____(选填“漏气”或“不漏气”)，调节好的压强计放在空气中时，U形管的液面应该_____。
（2）甲、乙两图是探究液体压强与液体_____的关系。
（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_____(选填“有关”或“无关”)。
（4）要探究压强与液体密度的关系，应选用_____两个图进行对比。
（5）另一位同学想探究液体压强与液体密度的关系，利用图甲和图丙的装置，得出一个结论：液体的密度越大，液体压强越大，小明看后立即指出了他在实验中的问题，这个问题是_____。
（1）液体压强计_____(选填“是”或“不是”)连通器，使用前应检查装置是否漏气，方法是用手指按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_____(选填“漏气”或“不漏气”)，调节好的压强计放在空气中时，U形管的液面应该_____。
（2）甲、乙两图是探究液体压强与液体_____的关系。
（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_____(选填“有关”或“无关”)。
（4）要探究压强与液体密度的关系，应选用_____两个图进行对比。
（5）另一位同学想探究液体压强与液体密度的关系，利用图甲和图丙的装置，得出一个结论：液体的密度越大，液体压强越大，小明看后立即指出了他在实验中的问题，这个问题是_____。
某学校开展安全教育活动。其中介绍了当乘坐的小轿车不慎落入水中时，所应采取的自救方法。如果河水较深，车沉入水中后将无法打开车门，此时不要惊慌，在水将要没过头部时深憋一口气，待水充满车厢后，就可以打开车门逃生了。这是出于最初轿车沉入水中时，车外水的压强____________（填“大于”、“小于”或“等于”）车内空气的压强，会产生一个向_____________（填“车内”、“车外”）方向的压力差，随着车内水面升高，车内外的压强差_____________（填“变大”、“变小”或“等于”），车门就容易打开了。
在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：
（1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现相同的高度差，这说明_______________________；这种研究问题的方法是___________法；
（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过_________方法可以进行调节。
①从压强计的U型管内向外倒出适量的水 ②拆除压强计的软管，并进行重新安装 ③向压强计的U型管内加入适量的水
（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的___________有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的_____________________有关。
（1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现相同的高度差，这说明_______________________；这种研究问题的方法是___________法；
（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过_________方法可以进行调节。
①从压强计的U型管内向外倒出适量的水 ②拆除压强计的软管，并进行重新安装 ③向压强计的U型管内加入适量的水
（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的___________有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的_____________________有关。
如图所示，质地均匀的长方体木块，第一次如甲图所示直立浮在水面上，所受浮力为F1，此时水对其底部压强为p1;第二次变为如图乙所示横浮在水面上，所受浮力为F2，此时水对其底部压强为p2;则（ ）
| A．F1=F2，p1>p2 |
| B．F1>F2，p1>p2 |
| C．F1<F2，p1<p2 |
| D．F1=F2，p1=p2 |
据表中信息，判断小明研究的问题是（）
| A．液体压强与液体密度的关系 |
| B．液体压强与液体深度的关系 |
| C．液体压强与液体温度的关系 |
| D．液体压强与气压的关系 |
用压强计“探究影响液体压强大小的因素”请你在认真思考、观察的基础上回答下列问题:
（1）小柯同学在实验前仔细观察压强计发现U形管中液面有高度差，如图甲所示，以下操作或论述正确的是_______
A、压强计可以定量测出液体的压强大小
B、U形管有高度差说明此时压强计不漏气
C、可以用转动金属盒的方法消除高度差
（2）现有AB两只压强计，除了U形管中液体密度不同，其他完全相同，如图乙所示放置，结果发现
压强计的U形管中液面高度差更大，则U形管中液体密度PA__PB（选＞、＜或＝）
（3）小柯同学将矿泉水瓶瓶底切除，扎上橡皮膜，加入一定量的水，观察到橡皮膜下凸明显，再将瓶口也扎上同种橡皮膜，松紧程度相同。倒置发现液面上升，但瓶口橡皮膜的下凸程度很不明显，如图丙所示，于是他得到“液体密度相同时，深度越深，液体对底部压强越小”的错误结论，请分析产生错误的原因是________________________________________。
（1）小柯同学在实验前仔细观察压强计发现U形管中液面有高度差，如图甲所示，以下操作或论述正确的是_______
A、压强计可以定量测出液体的压强大小
B、U形管有高度差说明此时压强计不漏气
C、可以用转动金属盒的方法消除高度差
（2）现有AB两只压强计，除了U形管中液体密度不同，其他完全相同，如图乙所示放置，结果发现
压强计的U形管中液面高度差更大，则U形管中液体密度PA__PB（选＞、＜或＝）（3）小柯同学将矿泉水瓶瓶底切除，扎上橡皮膜，加入一定量的水，观察到橡皮膜下凸明显，再将瓶口也扎上同种橡皮膜，松紧程度相同。倒置发现液面上升，但瓶口橡皮膜的下凸程度很不明显，如图丙所示，于是他得到“液体密度相同时，深度越深，液体对底部压强越小”的错误结论，请分析产生错误的原因是________________________________________。