- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 液体内部存在压强
- + 影响液体压强大小的因素
- 探究液体压强的特点实验
- 流体压强与流速的关系
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图，如果甲管不动，乙管向左下方倾斜至如图中虚线位置时，甲乙管中水面将：（ ）
A．甲管中水面不变，乙管中水面降低
B．甲管中水面不变，两管中水面相平
C．甲管中水面升高，两管中水面相平
D．甲管中水面降低，两管中水面仍相平
A．甲管中水面不变，乙管中水面降低
B．甲管中水面不变，两管中水面相平
C．甲管中水面升高，两管中水面相平
D．甲管中水面降低，两管中水面仍相平
有一支盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放着，然后逐渐倾斜（液体没有流出），液体对管底的压强将：（）
| A．增大 | B．减小 | C．不变 | D．变化不定 |
三个底面积相同，高度相同的容器A，B，C盛满同种液体，如图所示，用pA，pB，pC和FA，FB，FC分别表示液体对容器底面的压强和压力，则（ ）
| A．pA=pB=pC，FA＞FB＞FC |
| B．pA=pB=pC，FA=FB=FC |
| C．pB＞pC＞pA，FA=FB=FC |
| D．pA＞pB＞pC，FA=FB=FC |
如图所示，弹簧秤下悬挂一水桶，桶与水的总质量为5千克，用细线系一质量为1.78千克的实心铜球，用手提细线上端将小球缓慢浸没在水中，使铜球在水中静止不动，且不与桶壁、桶底接触，桶中的水也没有溢出。已知铜的密度为8.9×103千克/米3(g取10N/Kg)
试计算：（1）铜球的体积为多大？_______
（2）铜球受到的浮力为多大? _______
（3）小球缓慢浸入水的过程中，水对桶底的压强是_______(选填“增大”、“减小”或“不变”)
试计算：（1）铜球的体积为多大？_______
（2）铜球受到的浮力为多大? _______
（3）小球缓慢浸入水的过程中，水对桶底的压强是_______(选填“增大”、“减小”或“不变”)
CCTV在云南扶仙湖第一次现场直播了水下考古的过程，这次水下考古使用了我国科学家自行设计制造的现代化“鱼鹰一号”深潜器（原理与潜水艇相同），它的下潜和上浮是靠____________来实现的, 深潜器在水面下下潜的过程中,受到水的浮力_________(填“增大”, “不变”或“减小”), 水对它的压强__________(填“增大”, “不变”或“减小”)。
如图所示，将一铁块慢慢提起离开水面的过程中，铁块所受浮力的变化情况是___（选填“增大”、“不变”或“减小”）；若某时刻h=5cm，铁块的底面积以1．0×10-2m2计,则铁块下底面受到水的压强是______Pa，此时铁块受到的浮力大小是________N。（取g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3）
我国首台载人潜水器“姣龙号”将“接触”5000米深海，当其排开海水的体积为3米3时，受到浮力的大小约为____牛；该潜水器从1000米深处继续下潜的过程中，受到的压强将______；浮力将____（选填”变大”、“不变”或“变小”）（海水的密度近似取：1×103千克／米3；g取10N/kg）。
如图所示的容器中有空气，底部有一小球，活塞可以上下移动但不漏气，当用力向下压活塞时（小球的体积不变），则说法错误的（ ）
| A．容器内的气体压强变大 |
| B．容器内的气体密度变大 |
| C．小球对容器底部的压力变大 |
| D．容器底部受到的压强变大 |