- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 运动和力
- 机械运动
- + 固体压强
- 压力及重力与压力的区别
- 压强大小比较
- 增大压强的方法及其应用
- 减小压强的方法及其应用
- 压强的大小及其计算
- 压力的作用效果
- 压强的变化
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
现有一密度为1.5×103 kg/m3，高为15 cm的柱形物块放在水平面上(如图甲所示)，再将其竖直放入高为20 cm，盛有9 cm深水的柱形容器内，如图乙所示，已知容器底面积为物块底面积的4倍，且物块静止在水中时与容器底接触但不密合，如图丙所示，取g＝10 N/kg。
(1)甲图中，物块对水平面的压强是多少？
(2)丙图中，物块对容器底部产生的压强是多少？
(1)甲图中，物块对水平面的压强是多少？
(2)丙图中，物块对容器底部产生的压强是多少？
据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能( )
| A．减小对手的压强 | B．减小对手的压力 |
| C．增大对手的压强 | D．增大对手的压力 |
如图所示，甲图台秤上放一只装满水的溢水杯，乙图台秤上放一只未装满水的烧杯。现将一手指浸入水中，手指与容器底、壁均不接触，在手指浸入水的过程中，两台秤的示数变化情况是（ ）
| A．甲变小，乙变大 | B．甲变大，乙不变 |
| C．甲变小，乙不变 | D．甲不变，乙变大 |
一个鱼缸注满水，另一个注满水的相同鱼缸中浮有一只“小船”，下列说法正确的是（ ）
| A．漂浮在鱼缸中的“小船”受到的浮力大于重力 |
| B．把两个鱼缸分别放在台秤上，台秤的示数相同 |
| C．往鱼缸中加一些盐，“小船”受到的浮力增大 |
| D．有“小船”的鱼缸底受到的水的压强较大 |
如图所示，将底面半径为2R的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上，把高为h，密度为ρ（ρ<ρ水），半径为R的实心圆柱体木块竖直放在容器中，然后向容器内注水，则( )
| A．注水前，木块对容器底的压力为4πR2ρgh |
| B．注水前，木块对容器底的压强为2ρgh |
| C．若使木块竖直漂浮，向容器中注入水的质量至少为πR2ρh |
| D．若使木块竖直漂浮，向容器中注入水的质量至少为3πR2ρh |
台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总质量为1000g，烧杯的底面积为100cm2，将一个质量为600g，体积为300cm3的长方体实心物体A用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中(烧杯的厚度忽略不计，杯内水没有溢出)。则(g取10N/kg)：
（1）当物体A的一半浸入水中后，细线对物体A的拉力有多大？
（2）烧杯对台秤的压强为多大？
（1）当物体A的一半浸入水中后，细线对物体A的拉力有多大？
（2）烧杯对台秤的压强为多大？
如图所示的常见红酒开瓶器，可以将塞得很紧的软木塞拔出，极大地方便了我们的生活。在开瓶过程中，下列说法不正确的是( )
| A．开瓶器两侧的扳手，属于省力杠杆 |
| B．旋转扳手，下端金属螺旋钉扎入软木塞时，利用了斜面的原理 |
| C．下端金属螺旋做成很尖，是为了扎入软木塞时增大压强 |
| D．软木塞缓缓拔出的过程中，内能转化为机械能 |
如图所示，将一正方体木块放在水平桌面上，沿着虚线切开，拿走上面一半，则剩下的木块对桌面的压力和压强的变化情况是（ ）
A．压力减小，压强不变  | B．压力减小，压强减小 |
| C．压力减小，压强增大 | D．压力不变，压强不变 |
一本厚字典放在水平桌面上，如图(a)所示，现用一水平方向的力F′将字典向右推，使其一部分离开桌面至图(b)所示的位置，在此过程中，字典对桌面的压力F和压强p的变化情况是（ ）
| A．F增大，p不变 | B．F不变，p增大 |
| C．F不变，p减小 | D．F减小，p不变 |