如图所示，将一正方体木块放在水平桌面上，沿着虚线切开，拿走上面一半，则剩下的木块对桌面的压力和压强的变化情况是（） A．压力减小，压强不变_刷题宝

题干

如图所示，将一正方体木块放在水平桌面上，沿着虚线切开，拿走上面一半，则剩下的木块对桌面的压力和压强的变化情况是（）

A．压力减小，压强不变	B．压力减小，压强减小
C．压力减小，压强增大	D．压力不变，压强不变

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2019-10-08 05:08:27

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同类题1

如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平桌面上，他们对桌面的压强相等，甲、乙两个正方体的边长之比为6：5．若在两个正方体的上部沿水平方向都截去甲边长的

，则甲、乙两个正方体剩余部分对水平地面的压强之比为（）

同类题2

如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块，则两块对水平桌面的压强P_甲、P_乙的大小关系是（）

A．P_甲大于P_乙	B．P_甲等于P_乙
C．P_甲小于P_乙	D．无法判断

同类题3

一块砖对地面的压强为1000pa,在搬运的过程中缺失了一个小角，如图所示，则此时该砖块对地面的压强为（）

A．等于1000帕

B．小于1000帕

C．大于1000帕

D．无法确定

同类题4

物体A静止在水平桌面上，如图所示。若把物体A向右移一点（不落地），则物体A对桌面的（）

A．压力和压强都不变

B．压力不变，压强变大

C．压力变大，压强不变

D．压力和压强都变大

同类题5

小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（）

A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关

B．探究的方法：控制变量法

C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果

D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关

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