- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- + 运动和力
- 运动和力
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- 固体压强
- 液体压强
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- 电和磁
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- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，A、B两个内径相同的玻璃管内盛有质量相等的不同种液体，当A 管竖直，B管倾斜放置时，两管液面等高，则（）
| A．A、B两管中液体的压力相等 |
| B．A管中液体对管底的压强比B中大 |
| C．A管中液体对管底的压强比B中小 |
| D．A管中液体对管底的压强与B中相等 |
甲乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，已知甲的密度是乙的密度的2倍．则甲、乙物体的底面积之比是：（）
| A．1：2 | B．2：1 | C．1：4 | D．4：1 |
下列措施中为了用来增大压强的有：（ ）
| A．建筑物的墙基比上部要加宽； |
| B．芭蕾舞演员用足尖立在舞台上． |
| C．菜刀、剪子用过一段就要磨一磨 |
| D．滑雪者使用又宽又长的滑雪板； |
有关力的说法正确的是（）
| A．千克、牛顿都是力的单位 |
| B．施力物体一定同时也是受力物体 |
| C．10N的力一定比5N的力作用效果明显 |
| D．只有相互接触的物体间才有力的作用 |
如图是用绳子从水中提升重物的情景。若已知物体的质量为250kg、体积为0.1m3。求：
（1）物体浸没在水中所受的浮力是多少？
（2）匀速提升物体时绳子所受的拉力是多少？
（1）物体浸没在水中所受的浮力是多少？
（2）匀速提升物体时绳子所受的拉力是多少？
如图所示，两个大小、质量完全相同的容器甲和乙，甲大端开口，乙小端开口，将它们都装满水后放在水平桌面上，则下列说法正确的是（）
| A．水对容器底部的压力相等，压强相等 | B．图乙对容器底部的压力大，压强大 | C．容器对桌面的压力相等，压强相等 | D．容器对桌面的压力相等，图甲压强大 |
如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。甲上浮、乙悬浮、丙下沉，在甲露出水面之前，关于它们所受浮力的说法正确的是（）
| A．甲受到的浮力 | B．乙受到的浮力大 |
| C．丙受到的浮力大 | D．甲、乙、丙受到的浮力一样大 |
下列现象中，不是一对作用力和反作用力的是:（）
| A．汽车行驶时，汽车后轮推地面的力与地面对车轮向前的力; |
| B．划船时，船桨对水的力与水对桨的力; |
| C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力; |
| D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力. |
神舟七号载人飞船于2008年9月25日发射升空，并成功实施了中国航天员首次空间出舱活动，宇航员出舱后在舱外停留的那一刻（）
| A．以地球为参照物，飞船是静止的 |
| B．以地球为参照物，宇航员是静止的 |
| C．以飞船为参照物，宇航员是静止的 |
| D．以月球为参照物，宇航员和飞船都是静止的 |
某小组同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律，记录实验数据如下表所示。（液体甲的密度小于液体乙的密度）
（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：___________________________。
（2）分析比较实验序号___________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大。
（3）小组同学将压强计的金属盒放入液体甲中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么，本次实验得到的结论是（_____）
| 液体甲 | 液体乙 | ||||
| 实验 序号 | 金属盒深度 （厘米） | U形管两侧液面 高度差（厘米） | 实验 序号 | 金属盒深度 （厘米） | U形管两侧液面 高度差（厘米） |
| 1 | 10 | 6 | 4 | 10 | 7 |
| 2 | 20 | 11 | 5 | 20 | 13 |
| 3 | 30 | 15 | 6 | 30 | 18 |
（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：___________________________。
（2）分析比较实验序号___________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大。
（3）小组同学将压强计的金属盒放入液体甲中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示。那么，本次实验得到的结论是（_____）
| A．深度越大，液体压强越大 |
| B．同一深度，液体向各个方向的压强不相等 |
| C．同一深度，液体向各个方向的压强相等 |
| D．不同液体的同一深度，压强不相等 |