- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 科学、技术、社会、环境
如图所示，在木棍的下端粘一块橡皮泥，将它分别放入密度不同的A、B、C三种液体中，它竖直在液体中的情况如图。则（ ）
| A．木棍受到的浮力相同，B液体密度最大 |
| B．木棍受到的浮力相同，C液体的密度最大 |
| C．木棍在B液体中受到的浮力最大，C液体密度最大 |
| D．木棍在C液体中受到的浮力最大，B液体密度最大 |
如图甲所示，用弹簧秤悬挂一物体，保持静止；当物体浸没在水中静止时弹簧测力计的示数如图乙所示．（g=10N/kg）求：
（1）物体的质量m；
（2）物体浸没在水中受到的浮力F浮；
（3）物体浸没时排开水的体积V和物体的密度ρ．
（4）若用细线悬挂一个体积不变的木球（ρ木=0.5g/cm3）使二者悬浮，如图丙所示．则木球的体积至少多大？
（1）物体的质量m；
（2）物体浸没在水中受到的浮力F浮；
（3）物体浸没时排开水的体积V和物体的密度ρ．
（4）若用细线悬挂一个体积不变的木球（ρ木=0.5g/cm3）使二者悬浮，如图丙所示．则木球的体积至少多大？
如图a、b、c三个实心小球，其中a与b质量相等，b与c体积相同；将三个小球放入水中静止不动时，a球漂浮、b球悬浮、c球沉底。则下列判断中正确的是（）
| A．它们在水中的体积关系是：Va＜Vb=Vc |
| B．它们的重力关系是：Ga=Gb＞Gc |
| C．它们的密度关系是：ρa＞ρb＞ρc |
| D．它们所受的浮力关系是：Fa=Fb=Fc |
A、B是两个完全相同的物体，物体C与A、B体积相等，将它们放入同种液体中，静止时的状态如图13所示。若它们所受的浮力大小分别为FA、FB、FC，则FA______ FB，FB _______FC。（选填“>”、“<” 或“=”）
悟净同学在家里把鸡蛋放入一杯水中，然后逐渐往水中加入细盐，鸡蛋在水中的浮沉变化如图。下列判断正确的是（）
| A．丙图中盐水的质量分数最小 |
| B．在甲图中鸡蛋受到的浮力最大 |
| C．要使丙图中鸡蛋受到的浮力变大，应再加一些细盐 |
| D．根据二力平衡的原理，在乙图和丙图中鸡蛋受到的浮力一样大 |
将一方形木块放入盛水容器中时，木块的体积的
浸入水中，此时木块排开水重是3N，则木块的密度是________，再在木块上放一铁块，刚好使木块全部浸入水中，如图所示，则放在木块上的铁块重为________N. 
浸入水中，此时木块排开水重是3N，则木块的密度是________，再在木块上放一铁块，刚好使木块全部浸入水中，如图所示，则放在木块上的铁块重为________N. 用手将一重为5N的物体全部压入水中，物体排开的水重8N，放手后物体将________（选填“上浮”“下沉”或“悬浮”），待物体静止时所受浮力为________N，排开水的体积是________m3。（g取10N/kg）
一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫物块C，恰好使木板水平放置，如图所示．现在水平力F将C由B向匀速推动过程中，下列相关说法中（ ）
①物块C对木块AB的摩擦力方向向右
②木板AB仅受重力和物块C对它的支持力的作用
③物块C受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力
④推力F将逐渐变大
①物块C对木块AB的摩擦力方向向右
②木板AB仅受重力和物块C对它的支持力的作用
③物块C受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力
④推力F将逐渐变大
| A．只有①④正确 |
| B．只有②③正确 |
| C．只有①②正确 |
| D．只有③④正确 |
如图所示，用18N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为4N，若不计滑轮重、弹簧测力计重，绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有（ ）
| A．B受到的摩擦力为4N，方向水平向左 |
| B．滑轮移动的速度为0.2m/s |
| C．在运动过程中若将拉力F增大到20N，弹簧测力计的示数仍为4N |
| D．绳子拉物体A的功率为3.6W |
如图甲所示，在水面上方匀速提升密度为3×103kg/m3的物体时，绳端所用的拉力为300N，滑轮组的机械效率为60%．如果将物体全部浸没在水中，如图所示，匀速提升该物体，在绳端所用的拉力为240N，求：
（1）物体的重力是多少？___
（2）物体浸没时，受到的浮力为多少？___
（3）此时滑轮组的机械效率。______（g取10N/kg）
（1）物体的重力是多少？___
（2）物体浸没时，受到的浮力为多少？___
（3）此时滑轮组的机械效率。______（g取10N/kg）