- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- + 运动和力
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，在细杆上固定两片叶片便制成了玩具“竹蜻蜓”。用手搓动细杆，竹蜻蜓就能腾空而起。关于它的运动和受力，下列说法正确的是（ ）
| A．竹蜻蜓上升是由于受到空气浮力的作用 |
| B．上升过程中叶片会越转越慢 |
| C．在上升过程中，竹蜻蜓的运动状态保持不变 |
| D．上升到最高点时，受到的力是平衡力 |
如图所示是托里拆利实验的规范操作过程。关于托里拆利实验，下面说法错误的是（ ）
| A．实验中玻璃管内水银面的上方应留有少量空气 |
| B．是大气压强支持玻璃管内的水银柱不会下落 |
| C．大气压强的数值等于玻璃管内水银柱产生的压强 |
| D．玻璃管略有倾斜不影响实验测量结果 |
小明同学在学习“浮力”知识时，利用烧杯、细线、乒乓球等器材做了如下实验：在一烧杯底部系上一乒乓球，接着向烧杯中倒入水，然后再将烧杯斜放到木块上，实验现象如图所示。
(1)由甲与乙比较可得，_____。
(2)由乙与丙比较可得，_____。
(1)由甲与乙比较可得，_____。
(2)由乙与丙比较可得，_____。
如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）
| A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力 |
| B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力 |
| C．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强 |
| D．增大受力面积可以增大压强 |
小科想结合速度和压强的有关知识，测算玩具小火车穿过山洞的平均速度和小火车对轨道的压强。如图是严格按1∶20的比例缩小画成的玩具模型图。
图18
(1)小火车的实际长度约为_____cm。
(2)若小科测得小火车从穿入山洞到穿出山洞的总时间为5s，则小火车的平均速度是多少？_____
(3)已知小火车的质量为0.2kg，它与轨道的总接触面积为1.0×10－4m2，则小火车对轨道的压强是多少帕？(g取10N/kg)_____
图18
(1)小火车的实际长度约为_____cm。
(2)若小科测得小火车从穿入山洞到穿出山洞的总时间为5s，则小火车的平均速度是多少？_____
(3)已知小火车的质量为0.2kg，它与轨道的总接触面积为1.0×10－4m2，则小火车对轨道的压强是多少帕？(g取10N/kg)_____
足球运动员把足球踢向空中，如图所示。若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中(G表示重力，F表示脚对球的作用力)，正确的是（ ）
A． | B． | C． | D． |
小明同学两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的s-t图象如图所示，下列判断错误的是（）
| A．两次物体所受到的摩擦力f1=f2 |
| B．两次物体所受的拉力F1＞F2 |
| C．0-t1时间内，两次拉力对物体所做的功W1＞W2 |
| D．0-t1时间内，两次拉力对物体做功的功率P1＞P2 |
轻质等臂杠杆的A端挂实心铁块，B端挂实心铜块．在空气中恰好平衡，如图所示现两金属块都浸没在水中时，则杠杆的状态为（已知ρ铁＜ρ铜）( )
| A．A端上翘，B端下沉 | B．杠杆仍平衡 |
| C．A端下沉，B端上翘 | D．无法判断 |
1593年，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支温度计。如图所示该温度计近似真空是用一根细长的玻璃管，它的一端是玻璃泡，另一端开口事先往管内灌少许带色的水，然后把开口倒过来插在带色水的容器里。请问该温度计玻璃管上的刻度应该是上高下低还是上低下高?并请说明理由。(忽略外界因素干扰) ___