- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
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- 科学、技术、社会、环境
下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法，错误的是（）
| A．璀璨夺目的天然钻石是由碳元素组成的 |
| B．长期未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯来作润滑剂 |
| C．铅笔芯主要是用铅和少量碳粉制成的 |
| D．活性炭可作防毒面具的滤毒剂 |
氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环转化。如图是自然界中氧的部分循环示意图。从①～⑥中选择序号填空，消耗氧气的有 ，产生氧气的有 。
（1）下图是自然界中氧的部分循环示意图．从①～⑥中选择序号填空，消耗氧气的有______，产生氧气的有____________。
（2）下列说法中正确的是_______（填字母标号）
a．空气中的氧气含量永远不变；
b．空气中的氧处于动态平衡状态；
c．空气中氧气的浓度越高越好；
d．氧气有百利而无一害；
e．氧在自然界中既有单质，又有化合物．
（2）下列说法中正确的是_______（填字母标号）
a．空气中的氧气含量永远不变；
b．空气中的氧处于动态平衡状态；
c．空气中氧气的浓度越高越好；
d．氧气有百利而无一害；
e．氧在自然界中既有单质，又有化合物．
在初中化学学习中接触过几种循环，下列说法你认为正确的是
| A．水的天然循环中水分子质量和水分子的能量都不变 |
| B．二氧化碳的循环与大自然的森林绿化面积无关 |
| C．自然界中的氧循环主要是通过化学变化实现的 |
| D．自然界中的碳循环主要是通过物理变化实现的 |
自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化。下列说法正确的是
| A．人的生命活动离不开碳循环 |
| B．森林的减少对碳的循环没有影响 |
| C．金刚石中碳原子间没有间隔 |
| D．地下的煤中碳原子是静止不动的 |
如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：
（1）自然界CO2的途径有________________（任写一点）。
（2）任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响是_________________（任写一点）。
（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2的排放，二是增加的CO2的消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径：________________。
（1）自然界CO2的途径有________________（任写一点）。
（2）任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响是_________________（任写一点）。
（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2的排放，二是增加的CO2的消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径：________________。
镉是重金属污染中最受关注的元素之一。已有研究表明，秋华柳对镉具有较强的耐受和富集能力。为研究秋华柳受镉污染时，体内金属元素含量的变化。选取生长基本一致的幼苗，在不同镉离子浓度的土壤中进行分组实验。18天后测量植株各部分金属元素的含量，结果如图。
（1）由图可知，秋华柳叶片铁元素含量与镉离子浓度的关系是_____。
（2）由实验结果可知，秋华柳_____的变化可作为其受镉污染程度的指示。
（3）对镉污染土壤进行治理可采用化学沉淀法，即将土壤溶液中的镉离子形成沉淀物而降低污染。已知氯化镉易溶于水，碳酸镉和氢氧化镉难溶于水。下列物质可用于处理土壤镉污染的是_____。
（1）由图可知，秋华柳叶片铁元素含量与镉离子浓度的关系是_____。
（2）由实验结果可知，秋华柳_____的变化可作为其受镉污染程度的指示。
（3）对镉污染土壤进行治理可采用化学沉淀法，即将土壤溶液中的镉离子形成沉淀物而降低污染。已知氯化镉易溶于水，碳酸镉和氢氧化镉难溶于水。下列物质可用于处理土壤镉污染的是_____。
| A．氢氧化钠 | B．氢氧化钙 | C．碳酸钙 | D．氯化钠 |