- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 粒子的大小与质量
- + 分子
- 分子的构成
- 分子和原子的区别和联系
- 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
- 元素
- 纳米材料的应用和发展前景
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（ ）
| A．物质只能由分子构成 | B．相同原子可能构成不同的分子 |
| C．分子在不断运动，原子静止不动 | D．化学变化中分子数目一定发生变化 |
红枣醋饮料中含有一种酸（C4H6O5），具有美容养颜，解酒护肝健胃的重要用途。下列关于红枣醋饮料说法中正确的是（）。
| A．该酸由15个原子构成 | B．该酸的相对分子质量为134g |
| C．该酸中氢元素的质量分数最大 | D．该酸含有氧元素，但不属于氧化物 |
化学用语是我们学习和研究化学的重要语言工具．请用化学用语填写下表．
| 过氧化氢 | n个氢分子 | 硝酸根离子 | 正二价的镁元素 |
| ________ | ________ | ________ | ________ |
某反应的微观示意图如下，用○与●代表A、B两种元素的原子，下列说法错误的是（ ）
A．反应前后原子的种类发生变化  | B．反应前后物质的化学性质发生变化 |
C．该反应的化学方程式表示为：A2+3B2=2AB3  | D．反应生成物1个分子中含有4个原子 |
“o”代表氢原子，“
”代表氧原子。由氢、氧两种原子构成的分子如下：
（1）比较A、B、D可知：________；
（2）比较C、E可知：________；
（3）比较B、D可知：________。
”代表氧原子。由氢、氧两种原子构成的分子如下： （1）比较A、B、D可知：________；
（2）比较C、E可知：________；
（3）比较B、D可知：________。
用化学符号填空：
（1）溴化钠________
（2）保持氧气化学性质的最小粒子是________
（3）硝酸铵中显﹣3价的氮元素________．
（1）溴化钠________
（2）保持氧气化学性质的最小粒子是________
（3）硝酸铵中显﹣3价的氮元素________．
C22H19FN4O2 为抗癌新药西达苯胺的化学式。下列关于西达苯胺的说法正确的是（）
| A．西达苯胺是一种化合物 |
| B．西达苯胺由碳、氢、氧、氮四种元素组成 |
| C．西达苯胺中碳元素和氮元素的质量比为 11：2 |
| D．西达苯胺元素的质量分数中氧元素的质量分数最小 |
质量守恒定律的发现，对科学的发展作出了重要贡献。
（1）为了验证质量守恒定律，实验小组分别选取以下四种药品，通过称量比较各组物质在密闭容器内混合前后的总质量，能达到目的的是____。
（2）在一定条件下，A和B反应生成C，微粒种类变化如图所示（“
”、“
”表示不同原子）。则参加反应的A、B物质的分子数之比为____。
（1）为了验证质量守恒定律，实验小组分别选取以下四种药品，通过称量比较各组物质在密闭容器内混合前后的总质量，能达到目的的是____。
| A．氯化铁溶液和氢氧化钠溶液 | B．生石灰和水 |
| C．氯化钙溶液和硝酸钾溶液 | D．碘和酒精 |
”、“”表示不同原子）。则参加反应的A、B物质的分子数之比为____。我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破。该转化的微观示意图如图所示。下列说法正确的是( )
A．反应物与生成物共有 4 种分子  | B．生成物之一为H2O |
| C．反应后催化剂质量增加 | D．该反应属于分解反应 |