- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
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有一包固体粉末，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成，为了分析固体粉末的成分，取少量该固体粉末进行实验，实验方案设计如下：
（1）固体粉末中一定有___________ 。
（2）若现象X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，结论是固体粉末中_______ ；若现象X为“沉淀全部溶解”，结论是固体粉末中___________ 。
（3）写出实验步骤②的化学方程式_______________________ 。
（3）简单修改上述实验方案，可取消第④步实验，修改的方法是__________________ 。
（1）固体粉末中一定有
（2）若现象X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，结论是固体粉末中
（3）写出实验步骤②的化学方程式
（3）简单修改上述实验方案，可取消第④步实验，修改的方法是
U形管中是滴有酚酞溶液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸（如图所示）。
（1）开始时 管溶液呈红色。
（2）充分反应后U形管中溶液全部呈无色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的名称为 ，可能含有的溶质的化学式为 ，写出上述反应的化学方程式 。
（1）开始时 管溶液呈红色。
（2）充分反应后U形管中溶液全部呈无色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的名称为 ，可能含有的溶质的化学式为 ，写出上述反应的化学方程式 。
酸溶液中都含有大量H+，因此不同酸表现出一些共同性质，下列关于盐酸性质的描述中，不属于酸的共同性质的是（）
| A．能使紫色石蕊试液变为红色 | B．能与氢氧化钠溶液反应生成水 |
| C．能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀 | D．能与锌反应生成氢气 |
下列关于盐酸的叙述中，正确的是：（）
| A．酚酞试液遇盐酸变红色 |
| B．盐酸是氯化氢气体的水溶液 |
| C．能与硝酸银生成白色沉淀的溶液一定是盐酸 |
| D．用加热蒸发溶剂的方法就可使稀盐酸变成浓盐酸 |
下列各组离子在水溶液中能大量共存的是：（）
| A．Na+、Cl-、H+、CO32- | B．Ag+、Ca2+、NO3-、Cl- |
| C．NO3-、OH-、Cu2+、Na+ | D．K+、Mg2+、Cl-、NO3- |
下列各选项中物质的名称或俗名与括号内的化学式一致的是：（）
| A．烧碱（Na2CO3） | B．熟石灰（CaO） |
| C．硫酸铁（FeSO4） | D．硫酸铜晶体（CuSO4•5H2O） |
小莉对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液，进行溶质成分鉴定，如图所示为小莉在废液中逐滴加入碳酸钠溶液后绘制的图像，根据图像分析正确的是（）
| A．图中的气体是由石灰石和稀盐酸反应产生的二氧化碳气体 |
| B．图中产生的沉淀是碳酸钙 |
| C．滴加的溶液碳酸钠呈碱性所以它是碱 |
| D．据图可知，废液的成分为氯化钙溶液 |
下列各物质按照混合物、单质、氧化物的顺序排列的是( )
| A．水银、冰、医用消毒酒精 | B．溴、熟石灰、盐酸 |
| C．石墨、石灰石、醋酸 | D．空气、氮气、二氧化碳 |
“有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。这些花里含的色素叫‘花青素’，花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝……”。小勇阅读此段文字后，做了如下家庭实验：将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水中，喇叭花很快变成了蓝色；将另一朵紫色喇叭花泡在厨房的某种调味品中，喇叭花变成了红色。请你根据以上实验现象回答：
（1）小勇选用的调味品最有可能是 ；
（2）肥皂水的pH 7（填“大于”、“等于”或“小于”）；
（3）下列各组物质的溶液，仅用喇叭花不能鉴别的一组是 （填序号）。
（1）小勇选用的调味品最有可能是 ；
（2）肥皂水的pH 7（填“大于”、“等于”或“小于”）；
（3）下列各组物质的溶液，仅用喇叭花不能鉴别的一组是 （填序号）。
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某生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体试剂，瓶上标签已经严重腐蚀，看不清上面的字迹，但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成。为确定该白色固体的成分，他取少量该固体配成无色溶液A，然后进行了以下实验：
（1）无色试剂B是_________________ （填名称），气体E是__________________ （填化学式，下同），白色沉淀F是________________ （填化学式）
（2）结合题目所给信息判断：原试剂瓶内所盛白色固体可能是________________ 或_________________
（3）若无色溶液D中只含一种溶质NaCl（不考虑前面加入B试剂），则无色溶液A中一定含_____________ 。（填化学式）
（1）无色试剂B是
（2）结合题目所给信息判断：原试剂瓶内所盛白色固体可能是
（3）若无色溶液D中只含一种溶质NaCl（不考虑前面加入B试剂），则无色溶液A中一定含