如图是用铜丝绕成的锥形螺旋罩,置于酒精灯火焰上方。随着铜丝罩的垂直下移,可观察到酒精灯火焰越来越小，最终完全熄灭。

（1）铜丝在空气中受热,表面会产生黑色的_____(填化学式)。
（2）表面变黑的铜丝下移过程中遇到酒精蒸气，又会变光亮的红色，这是因为黑色物质发生了_____反应。（填“氧化”或“还原”）

在混有少量氧化铜粉末的铁粉中，加入一定量的稀硫酸，微热，反应完毕后，铁粉还有剩余，冷却后过滤，得到的滤液中一定含有（　　）

A．CuSO4、FeSO4

B．CuSO4、Fe2 (SO4)3

C．H2SO4

D．FeSO4

两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁，然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．该图反映出镁比锌的金属活动性强

B．a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应

C．b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同

D．c点时，两个烧杯中都有金属剩余

为了加深记忆，小科同学用下图形象地总结了硫酸能与5类物质发生反应。请你根据要求完成下列问题。

（1）稀硫酸能够除铁锈（铁锈的主要成分Fe₂O₃）。将带锈迹的铁钉放入过量的稀硫酸中，他首先看到锈迹溶解，溶液颜色变化，这是因为___________（用化学方程式表示，下同）。不一会，又看到溶液中有气泡冒出，这是因为部分铁钉溶解：____________________________________.
（2）为了验证反应⑤能够发生，应选择的物质是________ ；

A．NaCl溶液

B．NaOH溶液

C．Ba(NO3)2溶液

D．MgCl2溶液

在实验室里进行物质制备，下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是（）

A．CCOCO2 Na2CO3溶液

B．CuCu（NO3）2溶液Cu（OH）2

C．FeFe2O3Fe2（SO4）3溶液

D．CaOCa（OH）2溶液NaOH溶液

为延长食品保质期，在月饼、蛋糕等食品包装袋内常放有一小包食品抗氧化剂，下列物质可以用作食品抗氧化剂的是（   ）

A．炭粉

B．铁粉

C．氯化钙

D．生石灰

下列说法符合图中漫画情景的是(   ) 

A．若金属1是铁，金属2可能是锌	B．此反应可能是Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2
C．金属1活动性可能排在氢的后面	D．比较铁和铜的活动性强弱可以用硫酸镁溶液

向装有过量锌粉的烧杯中加入一定质量 AgNO₃和 Cu(NO₃)₂的混合溶液，烧杯中固体的质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法正确的是(   ) 

A．t1时，向溶液中滴加氯化钠溶液，没有白色沉淀产生

B．t3和t5时，溶质种类不同，金属单质种类也不同

C．若向溶液中插入铝丝，铝丝表面有红色固体析出，则时间t的取值范围是：t2<t<t4

D．t2时，溶液中的金属离子有Zn2+、Cu2+，固体中的金属单质有Zn、Ag

课外，小丽约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生。拿掉玻璃棒后，反应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体 x 产生。反应结束后，都得到了黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小丽的却会被磁铁吸引。 

（1）气体 x 的化学式为________。   
（2）对比老师的实验结果，小丽猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁。小丽想验证是否有铁剩余。 
老师启发小丽：硫化亚铁能与稀硫酸反应，产生硫化氢气体，该气体能被氢氧化钠溶液吸收。于是，小丽认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验，如果 a 处有水压出，就能验证有铁剩余。
①小丽依次连接各装置的导管口：e→________→b→a。（填“c→d”或“d→c”）
②老师指出设计不够合理，不能就此验正猜想。请你帮小丽说出不够合理的原因：________。
于是小丽改进了实验设计，继续进行探究……

某校化学活动小组为探究X、Y、Z三种金属与酸的反应情况，进行了如下实验：取等质量的X、Y、Z分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，都生成+2价金属的硫酸盐，反应情况用图来表示。下列对该图像理解的叙述中，正确的是( )

A．金属活动性由强到弱：Z、Y、X	B．金属活动性由强到弱：X、Y、Z
C．X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe	D．相对原子质量的大小：Z>Y>X