- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 金属的物理性质及用途
- 材料制造与环境保护
- 新型材料
- 材料与人类社会发展
- 金属的回收利用及其重要性
- 废弃金属对环境的污染
- 金属资源的保护
- 铁锈的主要成分
- 金属锈蚀的条件及其防护
- 金属元素的存在及常见的金属矿物
- 金属活动性顺序及其应用
- + 金属的化学性质
- 常见的金属和非金属的区分
- 合金与合金的性质
- 金属的冶炼
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
整理实验器材时,小思将还在反应的锌和稀硫酸的残留物,倒入有少量硫酸铜溶液的废液缸中,观察到锌粒表面产生气泡的速度大大加快。对此他十分好奇:与硫酸铜溶液混合怎么会加快锌和稀硫酸的反应速度?
查阅资料:①相互接触的两种活动性不同的金属,同时放入酸中,活动性较强的金属与酸反应产生氢气的速度会大大加快。②硫酸铜对锌和稀硫酸反应没有催化作用。
小思按下表进行实验,观察并记录现象。
(1)B组实验中“?”处的数据应为_________。
(2)为了定量比较产生气体的快慢,可以测量“收集相同体积的氢气所需的时间”或测量_____________,然后进行比较。
(3)请推测与废液缸中少量硫酸铜溶液混合后,锌粒与稀硫酸反应速度加快的原因:____________。
查阅资料:①相互接触的两种活动性不同的金属,同时放入酸中,活动性较强的金属与酸反应产生氢气的速度会大大加快。②硫酸铜对锌和稀硫酸反应没有催化作用。
小思按下表进行实验,观察并记录现象。
组别 | 第一组 | 第二组 | ||
A | B | C | D | |
金属 | 锌片 | 绑有铜片的锌片 | 铁片 | 绑有铜片的铁片 |
30%硫酸溶液(mL) | 20 | ? | 20 | 20 |
产生气泡快慢 | 快 | 明显加快 | 慢 | 明显加快 |
(1)B组实验中“?”处的数据应为_________。
(2)为了定量比较产生气体的快慢,可以测量“收集相同体积的氢气所需的时间”或测量_____________,然后进行比较。
(3)请推测与废液缸中少量硫酸铜溶液混合后,锌粒与稀硫酸反应速度加快的原因:____________。
X、R表示两种金属,在溶液中发生反应:X+3RNO3=3R+X(NO3)3。下列说法不正确的是( )
A.该反应是置换反应 | B.若X是Al,R是Ag,则反应后溶液质量减少 |
C.X可能是Fe,R可能是Cu | D.X的金属活动性比R强 |
为了从镁、铁、铜的混合金属粉末中分离出金属,并获得一种盐晶体,设计了如下方案:

(1)据此方案,金属A是_____。
(2)“操作a”是_____。
(3)方案②中化学方程式是_____。

(1)据此方案,金属A是_____。
(2)“操作a”是_____。
(3)方案②中化学方程式是_____。
在天平的两个托盘上各放一个烧杯,杯中盛有等量、等浓度的稀硫酸,此时天平平衡。如果一边放少许锌粒,另一边放入相同质量的铁,两者完全溶解后,天平指针( )
A.偏向有锌的一边 | B.偏向有铁的一边 | C.不偏转 | D.无法判断 |
铁合金在生产、生活中应用广泛。
(1)地球上的铁元素以(“单质”或“化合物”)_____的形式存在。
(2)用生铁制防盗门而不用纯铁的主要原因是_____。在防盗门表面喷漆,其防锈原理是_____,喷漆前用稀盐酸除铁锈的化学方程式为_____。
(1)地球上的铁元素以(“单质”或“化合物”)_____的形式存在。
(2)用生铁制防盗门而不用纯铁的主要原因是_____。在防盗门表面喷漆,其防锈原理是_____,喷漆前用稀盐酸除铁锈的化学方程式为_____。
将一定质量的铁粉和氧化铜粉末投入到一定质量的稀硫酸中,充分反应后过滤,得到滤液M和滤渣N,下列有关说法:
①滤液M中一定含有硫酸铁,可能含有硫酸和硫酸铜;
②在滤液M中放入一块刚打磨过的锌片,一定有置换反应发生;
③向滤渣N中滴加稀硫酸。可能有气泡产生;
④当滤液M中含有硫酸铜时,滤渣N中一定没有氧化铜
其中一定正确的说法是( )
①滤液M中一定含有硫酸铁,可能含有硫酸和硫酸铜;
②在滤液M中放入一块刚打磨过的锌片,一定有置换反应发生;
③向滤渣N中滴加稀硫酸。可能有气泡产生;
④当滤液M中含有硫酸铜时,滤渣N中一定没有氧化铜
其中一定正确的说法是( )
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
小明做了如图实验(铁片和镁片的形状和大小相同)。请回答:

(1)小明根据“甲中产生气泡比乙中快”得出镁的金属活动性比铁_____(填“强”或“弱”)。
(2)完全反应后,过滤,把滤液都倒进同一个烧杯中,加入过量的锌,待充分反应后再过滤,得到的固体中一定含有的物质是_____;得到溶液的质量_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)与锌反应前溶液的质量。

(1)小明根据“甲中产生气泡比乙中快”得出镁的金属活动性比铁_____(填“强”或“弱”)。
(2)完全反应后,过滤,把滤液都倒进同一个烧杯中,加入过量的锌,待充分反应后再过滤,得到的固体中一定含有的物质是_____;得到溶液的质量_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)与锌反应前溶液的质量。
某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验.称取样品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,实验情况如图所示.求:

(1)铜锌合金中,Zn的质量分数是________
(2)所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?________

(1)铜锌合金中,Zn的质量分数是________
(2)所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?________
如图甲是氢气和氧化铜反应的实验,图乙是木炭和氧化铁反应的实验。

(1)在上述两个实验中,氢气和木炭表现出相同的化学性质是_____性。
(2)实验步骤的先后次序非常重要,比如甲实验中,反应前必须先通氢气后点燃酒精灯,否则易发生爆炸;反应结束后必须先_____后_____,否则生成的红色的铜会变成黑色。
(3)某同学正确操作做完乙实验后,发现澄清石灰水变浑浊,试管中粉末全部变为黑色,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振荡,但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解,试管中也未产生预期的气泡,这说明该反应并没有生成_____。
(4)该同学查阅资料,得到铁的氧化物的部分信息见表:
根据以上信息,试写出乙实验试管中反应的化学方程式:_____。
经分析后,该同学试着提高反应温度后,实验出现了预期的现象。

(1)在上述两个实验中,氢气和木炭表现出相同的化学性质是_____性。
(2)实验步骤的先后次序非常重要,比如甲实验中,反应前必须先通氢气后点燃酒精灯,否则易发生爆炸;反应结束后必须先_____后_____,否则生成的红色的铜会变成黑色。
(3)某同学正确操作做完乙实验后,发现澄清石灰水变浑浊,试管中粉末全部变为黑色,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振荡,但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解,试管中也未产生预期的气泡,这说明该反应并没有生成_____。
(4)该同学查阅资料,得到铁的氧化物的部分信息见表:
铁的氧化物化学式 | Fe2O3 | Fe3O4 | FeO |
颜色 | 红 | 黑 | 黑 |
化学性质 | 可溶于酸 | 常温下不溶于稀酸 | 可溶于酸 |
根据以上信息,试写出乙实验试管中反应的化学方程式:_____。
经分析后,该同学试着提高反应温度后,实验出现了预期的现象。
为确定木炭还原氧化铜后的固体成分,请你与兴趣小组的同学完成以下探究。
(对固体猜想)
猜想Ⅰ:全部是金属铜;
猜想Ⅱ:除铜外,还含有氧化铜;
猜想Ⅲ:除铜外,还含有木炭;
猜想Ⅳ:除铜外,还含有氧化铜、_____。
(进行实验)实验流程见图:

(问题与讨论)
(1)步骤②包括溶解、过滤两步操作,它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、_____。
(2)C的化学式为_____,D的化学式为_____,由此推出固体B中含有_____(填化学式),步骤④发生反应的化学方程式为_____。
(3)结合(2)的结论推断:如果溶液A显蓝色,则溶液A的溶质的化学式为_____,说明样品中含有_____,则证明猜想_____成立;如果溶液A无色,则证明猜想_____成立。
(对固体猜想)
猜想Ⅰ:全部是金属铜;
猜想Ⅱ:除铜外,还含有氧化铜;
猜想Ⅲ:除铜外,还含有木炭;
猜想Ⅳ:除铜外,还含有氧化铜、_____。
(进行实验)实验流程见图:

(问题与讨论)
(1)步骤②包括溶解、过滤两步操作,它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、_____。
(2)C的化学式为_____,D的化学式为_____,由此推出固体B中含有_____(填化学式),步骤④发生反应的化学方程式为_____。
(3)结合(2)的结论推断:如果溶液A显蓝色,则溶液A的溶质的化学式为_____,说明样品中含有_____,则证明猜想_____成立;如果溶液A无色,则证明猜想_____成立。