- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 金属的物理性质及用途
- 材料制造与环境保护
- 新型材料
- 材料与人类社会发展
- 金属的回收利用及其重要性
- 废弃金属对环境的污染
- 金属资源的保护
- 铁锈的主要成分
- 金属锈蚀的条件及其防护
- 金属元素的存在及常见的金属矿物
- 金属活动性顺序及其应用
- + 金属的化学性质
- 常见的金属和非金属的区分
- 合金与合金的性质
- 金属的冶炼
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大,防止金属锈蚀已成为科学研究中的重大问题。下列有关金属锈蚀与保护措施中不正确的是( )
A.在铁表面刷油漆可以防止铁锈蚀 |
B.及时擦干被雨水淋湿的自行车可防止自行车生锈 |
C.铝的抗锈蚀性能比铁强,生活中可用钢丝球洗刷铝锅 |
D.铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化 |
锌与稀硫酸发生反应时,容器中溶液质量随时间的变化曲线如图所示,不考虑水分的损失。下列说法正确的是()


A.该实验是将锌逐渐加入稀硫酸中 |
B.a点和c点对应溶液中硫酸根离子个数相同 |
C.b点和c点对应溶液中锌离子个数不相同 |
D.溶液的溶质质量随时间的变化也符合该曲线的变化趋势 |
控制变量法是实验探究的重要方法,下列实验方案能达到目的是


A.图甲比较铝.铁的金属活动性强弱 |
B.图乙探究铁的锈蚀是否需要水 |
C.图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用 |
D.图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度 |
某同学为了测定黄铜屑(由锌、铜形成的合金)样品的组成,取样品100g放入烧杯中,把200g稀硫酸平均分成4等份,分4次加入到烧杯中,每次都在充分反应之后测量出烧杯内混合物的质量,并记录如表:
(1)黄铜样品中锌的质量为________ g.
(2)计算所用稀硫酸中溶质的质量分数.____
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
烧杯内混合物质量/g | 149.6 | 199.2 | 249.0 | 299.0 |
(1)黄铜样品中锌的质量为________ g.
(2)计算所用稀硫酸中溶质的质量分数.____
印刷铜制电路板的“腐蚀液”为 FeCl3溶液。已知铜、铁均能与 FeCl3溶液反应,反应方程式分别为:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2,Fe+2FeCl3=3FeCl2。现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有 FeCl3溶液的烧杯中,充分反应后烧杯中仍有少量固体,关于烧杯中物质组成的说法正确
A.溶液中一定含 FeCl3,固体一定是铁和铜 |
B.溶液中一定含 FeCl2,固体一定含铜 |
C.溶液中一定含 FeCl2、CuCl2,固体一定含铜 |
D.溶液中一定含 FeCl2,固体一定是铁和铜 |
为研究某一镁铝合金的成分,进行甲、乙、丙三组实验。三组各取30mL同浓度的盐
酸溶液,加入该种镁铝合金粉末。每组实验加入合金质量和产生气体质量的有关数据如下:
根据表中的数据可判断
酸溶液,加入该种镁铝合金粉末。每组实验加入合金质量和产生气体质量的有关数据如下:
实验序号 | 甲 | 乙 | 丙 |
合金质量(g) | 0.153 | 0.255 | 0.385 |
气体质量(g) | 0.015 | 0.025 | 0.03 |
根据表中的数据可判断
A.甲组盐酸不足量 | B.乙组盐酸不足量 |
C.丙组盐酸不足量 | D.甲、乙、丙三组均盐酸过量 |
小明对废弃的易拉罐很有兴趣,为测定易拉罐中铝元素的质量分数,他剪取W 克镁铝合金的易拉罐,先用过量稀硫酸溶解,然后再向溶液中滴加一定量的 NaOH 溶液得到氢氧化铝和氢氧化镁沉淀,继续滴加 NaOH 溶液时氢氧化铝被溶解[已知:Al(OH)3+ NaOH=NaAlO2+XH2O],而氢氧化镁不溶于 NaOH 溶液,沉淀质量与滴加 NaOH 溶液质量关系如图所示。

(1)X的值为____;
(2)在a点时,溶液中的溶质除硫酸镁和硫酸铝外还有____(填化学式);
(3)易拉罐中铝元素的质量分数为多少?(假定易拉罐只由镁和铝组成)_______

(1)X的值为____;
(2)在a点时,溶液中的溶质除硫酸镁和硫酸铝外还有____(填化学式);
(3)易拉罐中铝元素的质量分数为多少?(假定易拉罐只由镁和铝组成)_______
颗粒达到纳米级的单质铁具有很强的反应活性,俗称“纳米铁”。实验室制备的方法是: 以高纯氮气作保护气,在高温条件下用 H2 和 FeCl2 发生置换反应。生成“纳米铁”。请回答 以下问题:
(1)写出生成“纳米铁”的化学方程式__________
(2)反应中需要保护气的原因是__________
(3)某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序,设计了如下实验方案:
①将大小一样的铁片和镁片分别加入 到溶质质量分数相同的稀盐酸中;②将 铜片加入硝酸汞溶液中,铜片上出现银 白色物质;③将金属片 A 加入到溶液 B 中。
根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强,依据的现象是___;根据实验②的现象 得出的结论是_______;要通过实验③得出铁和铜的金属活动性顺序,那么,如果 B 是硫 酸铜溶液,则金属 A 是______。
(1)写出生成“纳米铁”的化学方程式__________
(2)反应中需要保护气的原因是__________
(3)某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序,设计了如下实验方案:
①将大小一样的铁片和镁片分别加入 到溶质质量分数相同的稀盐酸中;②将 铜片加入硝酸汞溶液中,铜片上出现银 白色物质;③将金属片 A 加入到溶液 B 中。
根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强,依据的现象是___;根据实验②的现象 得出的结论是_______;要通过实验③得出铁和铜的金属活动性顺序,那么,如果 B 是硫 酸铜溶液,则金属 A 是______。
下列实验操作能达到实验目的的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 点燃 |
B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量的铜粉 |
C | 鉴别澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀盐酸 |
D | 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 | 将Cu分别加入Zn(NO3)2和AgNO3溶液中 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
为了测定某陨石中铁的含量,某化学兴趣小组的同学进行了以下实验:取四份相同质量的样品分别放入等质量的烧杯中,然后分别加入稀硫酸,充分反应后用天平称量杂质不与稀硫酸反应产生气体)几次试验数据如下,请回答下列问题并计算

(1)在第1次实验结束后,反应物 _____完全反应完了
(2)50.0g样品与足量稀硫酸反应最多能生成气体_______g
(3)计算陨石中铁的质量分数(写出具体计算过程)。______________

(1)在第1次实验结束后,反应物 _____完全反应完了
(2)50.0g样品与足量稀硫酸反应最多能生成气体_______g
(3)计算陨石中铁的质量分数(写出具体计算过程)。______________