- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
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- 金属的物理性质及用途
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- 金属的回收利用及其重要性
- 废弃金属对环境的污染
- 金属资源的保护
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- 金属锈蚀的条件及其防护
- 金属元素的存在及常见的金属矿物
- + 金属活动性顺序及其应用
- 金属的化学性质
- 常见的金属和非金属的区分
- 合金与合金的性质
- 金属的冶炼
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列实验设计能达到实验目的的是()
选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 除去食盐中少量的硫酸钠 | 溶解,过滤 |
B | 探究铜、锌的金属活动性 | 将打磨好的铜片、锌片分别插入稀硫酸中 |
C | 探究稀盐酸和NaOH溶液是否完全反应 | 向反应后溶液中加入AgNO3溶液 |
D | 证明一块岩石的主要成分是碳酸盐 | 取样,滴加盐酸溶液,观察现象 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
英国化学家亨利·卡文迪许是燃素说的信仰者。1766年,他用铁、锌、锡等六种金属与稀硫酸、稀盐酸作用制得“可燃空气”,并将其表示为:

用所学化学知识判断,下列说法正确的是()

用所学化学知识判断,下列说法正确的是()
A.“可燃空气”可以用排水集气法收集 | B.上述六种金属包括铜 |
C.“可燃空气”是从金属中分解出来的 | D.上述反应属于复分解反应 |
某科学兴趣小组利用铜丝、铁丝、FeSO4溶液、CuSO4溶液、AgNO3溶液等实验药品,来探究铁、铜与银三种金属的化学活动性,并设计了如图所示的实验方案:将铁丝与铜丝分别浸入盛有CuSO4溶液和AgNO3溶液的两支试管中,观察实验现象。试回答下列问题:

(1)若得到铁比铜活泼的结论,实验中观察到的现象是________。
(2)本实验中取用的CuSO4溶液和AgNO3溶液的质量是否一定要相等? ________ (选填“是”或“否”)
(3)请你利用上述实验药品,设计另一种方案,来比较铁、铜、银三种金属之间的化学活动性,请在答题卷图中标注所选溶液及金属丝的名称。________

(1)若得到铁比铜活泼的结论,实验中观察到的现象是________。
(2)本实验中取用的CuSO4溶液和AgNO3溶液的质量是否一定要相等? ________ (选填“是”或“否”)
(3)请你利用上述实验药品,设计另一种方案,来比较铁、铜、银三种金属之间的化学活动性,请在答题卷图中标注所选溶液及金属丝的名称。________
为了比较金属钛(T)、镁(Mg)、铝(Al)的金属活动性,小南从实验室借来了如下仪器和药品:
A:仪器:

B:药品:镁、铝、钛、稀盐酸
(1)请利用如上的仪器和药品,帮小南设计一个简要的实验方案来判断镁、铝、钛三者金属活动性的强弱。________
(2)活泼金属与酸发生置换反应时,会发生电子转移。若物质的原子(或离子)失去电子元素化合价升高,物质具有还原性;若物质的原子(或离子)得到电子,元素化合价降低,物质具有氧化性。根据上述原理判断,钛与稀盐酸反应,钛显示出________性。
A:仪器:

B:药品:镁、铝、钛、稀盐酸
(1)请利用如上的仪器和药品,帮小南设计一个简要的实验方案来判断镁、铝、钛三者金属活动性的强弱。________
(2)活泼金属与酸发生置换反应时,会发生电子转移。若物质的原子(或离子)失去电子元素化合价升高,物质具有还原性;若物质的原子(或离子)得到电子,元素化合价降低,物质具有氧化性。根据上述原理判断,钛与稀盐酸反应,钛显示出________性。
向AgNO3溶液中加入一定质量的Cu和Zn,充分反应后过滤,得到滤渣和蓝色滤液。下列说法正确的是( )
A.滤渣中一定含有Cu | B.滤液中一定含有Ag+、Cu2+ |
C.滤渣中一定不含Zn | D.滤液中一定含有Ag+、Zn2+ |
有一包金属粉末,可能由Mg、Zn、Fe、Al、Ag等金属中的一种或几种组成,取该样品2.4g,加入100g稀硫酸恰好完全反应,得0.2gH2和无色溶液。下列说法正确的是( )
A.样品中一定只含有Mg | B.样品中一定不含有Ag,可能含有Fe |
C.无色溶液中溶质总质量量为12g | D.稀硫酸的溶质质量分数为19.6% |
将混有少量氧化铜的铁粉,加入到盛有稀硫酸的烧杯中,充分反应后,有部分铁剩余,过滤后,滤液中含有的溶质是( )
A.有H2SO4 | B.有FeSO4和CuSO4 | C.有H2SO4和FeSO4 | D.只有FeSO4 |
制印刷电路时,常用氯化铁溶液作为腐蚀液,将铜腐蚀掉而成为Cu2+。其反应方程式为:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2。现向氯化铁溶液中加入a克铜,完全溶解后,再加入b克铁,充分反应后得到c克残余固体,且a>c。则下列说法正确的是
A.残余固体全部是铜 |
B.残余固体可能为铁和铜的混合物 |
C.最后得到的溶液可能含有+3价Fe元素 |
D.残余固体是铁,溶液中一定不含Cu元素 |
某化学兴趣小组的同学,为了比较金属铁和锌的金属活动性强弱,进行如下探究活动:
提供的实验药品:锌粒、铁丝、硫酸锌溶液、稀H2SO4、FeSO4溶液。
方案一:
(提出问题,建立假设)
我们的假设:活动性比较强的金属锌能把活动性较弱的金属铁从它的盐的水溶液中置换出来。
(设计实验方案)
在盛有硫酸亚铁溶液的试管里加入洁净的(经过除油、除锈处理)锌粒,过一会儿取出。根据所提供的的实验药品,你也可以有其他的实验方案,与同学进行交流。
方案二:
你的假设:_____;
(设计实验方案)
设计的实验方案:_____;
观察到的实验现象:_____;
根据以上实验事实,你的结论是_____;
用此方法探究其他金属的活动性,你觉得有什么不足之处_____,______。(请写出两点)
提供的实验药品:锌粒、铁丝、硫酸锌溶液、稀H2SO4、FeSO4溶液。
方案一:
(提出问题,建立假设)
我们的假设:活动性比较强的金属锌能把活动性较弱的金属铁从它的盐的水溶液中置换出来。
(设计实验方案)
在盛有硫酸亚铁溶液的试管里加入洁净的(经过除油、除锈处理)锌粒,过一会儿取出。根据所提供的的实验药品,你也可以有其他的实验方案,与同学进行交流。
方案二:
你的假设:_____;
(设计实验方案)
设计的实验方案:_____;
观察到的实验现象:_____;
根据以上实验事实,你的结论是_____;
用此方法探究其他金属的活动性,你觉得有什么不足之处_____,______。(请写出两点)