- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 金属的物理性质及用途
- 材料制造与环境保护
- 新型材料
- 材料与人类社会发展
- 金属的回收利用及其重要性
- 废弃金属对环境的污染
- 金属资源的保护
- 铁锈的主要成分
- 金属锈蚀的条件及其防护
- 金属元素的存在及常见的金属矿物
- + 金属活动性顺序及其应用
- 金属的化学性质
- 常见的金属和非金属的区分
- 合金与合金的性质
- 金属的冶炼
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
A、B、C三种金属有下列反应式中的关系：A+B(NO3)2=A(NO3)2+B；C+B(NO3)2=C(NO3)2+B；A+H2SO4=ASO4+H2↑；C+H2SO4→不反应，试推断三种金属的活动性顺序为
| A．A>B>C | B．C>A>B | C．B>C>A | D．A>C>B |
生活中常用湿润的氯化钯（PbCl2）试纸来检测CO对环境的污染情况。已知CO与PbCl2溶液反应的化学方程式为：CO+PbCl2+X==2HCl+Pb↓+CO2。下列分析错误的是（ ）
| A．X为H2O | B．从生成物的角度分析，Pb的金属活动性比氢弱 |
| C．反应前后Cl元素的化合价不变 | D．反应中Pb2+失去电子变成Pb |
某化学小组向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反应后过滤得溶液A和固体B，对滤液A所含的溶质有以下几种猜想：①Mg（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2②Mg（NO3）2、Cu（NO3）2③Mg（NO3）2、AgNO3④只有Mg（NO3）2
经过讨论大家一致认为不合理的猜想是________（填标号），其理由是________．
（实验探究）若猜想④成立，通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整．
经过讨论大家一致认为不合理的猜想是________（填标号），其理由是________．
（实验探究）若猜想④成立，通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整．
| 实验步骤 | 现 象 | 固体B的成分 |
| ________ | 有气泡产生 | ________ |
为了验证“Fe、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱”，小明设计了如图所示的实验。其中可以达到实验目的的组合是（ ）
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
我国第四套人民币中的一元硬币是钢芯镀镍(Ni)，镍与稀硫酸能发生下列反应：Ni＋H2SO4===NiSO4＋H2↑。根据此材料及金属活动性顺序，请回答：
（1）铸造硬币用到的材料是_____(选填“有机合成”“金属”或“无机非金属”)材料。
（2）写出Ni与CuSO4溶液发生置换反应的化学方程式：_____。
（1）铸造硬币用到的材料是_____(选填“有机合成”“金属”或“无机非金属”)材料。
（2）写出Ni与CuSO4溶液发生置换反应的化学方程式：_____。
小柯家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想起在学习金属活动性顺序中没有铬，为了解铬与铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动。
（查阅资料）①铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液；
②铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。
（实验过程）取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。
（回答问题）
（1）三种金属在金属活动性顺序关系是__________________。
（2）实验一所发生的反应的化学方程式是_________________________________。
（3）小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是__________________________________________。
（查阅资料）①铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液；
②铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。
（实验过程）取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。
| | 实验一 | 实验二 | 实验三 |
| 实验 方案 |  |  |  |
| 实验 现象 | 铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色。 | 无现象 | 铝片表面产生气泡较快。 |
| 结论 | 铬能和稀硫酸发生反应，反应速率较慢。 | 铜不与稀硫酸反应 | 铝能与稀硫酸反应，反应速率较快。 |
| 三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是 | |||
（回答问题）
（1）三种金属在金属活动性顺序关系是__________________。
（2）实验一所发生的反应的化学方程式是_________________________________。
（3）小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是__________________________________________。
我国自行研发的大型客机C919于今年5月成功试飞，请根据所学知识回答问题。
（1）选用铝合金做飞机机身而不选用纯铝，主要原因是铝合金硬度和强度________(填“大于”或“小于”)纯铝。
（2）飞机上的镀铬铁制品能防锈蚀，其防锈原理是阻止了铁与________接触。
（3）若要验证飞机材料中的Fe、Cu和Al的金属活动性顺序，只需一种试剂直接与上述三种金属反应就能达到目的，该试剂是________(填序号)。
（1）选用铝合金做飞机机身而不选用纯铝，主要原因是铝合金硬度和强度________(填“大于”或“小于”)纯铝。
（2）飞机上的镀铬铁制品能防锈蚀，其防锈原理是阻止了铁与________接触。
（3）若要验证飞机材料中的Fe、Cu和Al的金属活动性顺序，只需一种试剂直接与上述三种金属反应就能达到目的，该试剂是________(填序号)。
A． 硫酸铝溶液  | B． 硫酸亚铁溶液 | C． 硫酸铜溶液 |
向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混台溶液中加入过量的Zn粉，溶液质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法正确的是（ ）
| A．取a点溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀 |
| B．图标上b～c段质量增加的原因是Zn与Cu(NO3)3溶液反应 |
| C．c点和d点溶质种类不同，金属单质种类也不同 |
| D．b点时溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+，金属单质有Zn、Cu、Ag |
科学兴趣小组对金属R的活动性探究时发现：将R放入稀硫酸中，有气泡产生，同时生成正二价的盐；将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。根据以上信息，下列化学方程式正确的是
| A．R+MgCl2=RCl2+Mg | B．R+2AgCl=RCl2+2Ag |
| C．R+2HCl=RCl2+H2↑ | D．Al+RSO4= AlSO4+R |
小明把去除氧化膜的铝条用线栓好（线不与硫酸铜溶液反应)，浸入硫酸铜溶液中上部，除了观察到事先预计到的现象外，还发现了一些其他现象：反应一开始产生了较多气泡，试管壁发烫；反应较长时间后，铝条周边溶液接近无色透明，铝条以下溶液颜色几乎没变，上下溶液界面清晰，分层明显。
（1）事先预计可观察到的现象是________ 。
（2）解释试管中溶液出现分层的原因：________。
（3）小明对气泡的成分提出了如下假设：可能是氢气；可能是二氧化硫；可能是氧气；可能是…
因为在实验过程中没有闻到刺激性的气味，所以小明同学排除气体是________ 的可能性。
（4）小明在老师的指导下另取相同原料做了该实验，并用尖嘴导管将产生的气体导入洗涤液中，洗涤液中出现大量气泡，点燃气泡时发出爆鸣声并看到火焰。老师告诉他铝片表面产生的气体就是氢气，检验该气体时，不是直接在尖嘴导管口点燃，而是点燃从洗涤液中冒出的气泡。老师为什么要求小明这么操作？________
小明还有一个疑问：为什么铝放入硫酸铜溶液中会产生氢气呢?小明查阅资料得知，硫酸铜溶液属于酸性溶液，酸性溶液和酸溶液具有某些相似的性质。
（1）事先预计可观察到的现象是________ 。
（2）解释试管中溶液出现分层的原因：________。
（3）小明对气泡的成分提出了如下假设：可能是氢气；可能是二氧化硫；可能是氧气；可能是…
因为在实验过程中没有闻到刺激性的气味，所以小明同学排除气体是________ 的可能性。
（4）小明在老师的指导下另取相同原料做了该实验，并用尖嘴导管将产生的气体导入洗涤液中，洗涤液中出现大量气泡，点燃气泡时发出爆鸣声并看到火焰。老师告诉他铝片表面产生的气体就是氢气，检验该气体时，不是直接在尖嘴导管口点燃，而是点燃从洗涤液中冒出的气泡。老师为什么要求小明这么操作？________
小明还有一个疑问：为什么铝放入硫酸铜溶液中会产生氢气呢?小明查阅资料得知，硫酸铜溶液属于酸性溶液，酸性溶液和酸溶液具有某些相似的性质。