- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 金属的回收利用及其重要性
- 废弃金属对环境的污染
- 金属资源的保护
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- 金属锈蚀的条件及其防护
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- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
金属Ni、Mn分别放入其他三种金属X、Y、Z的盐溶液中，反应的结果和有无金属析出的情况如下表所示。
它们的金属活动性由强到弱的顺序为: ( )
| | X盐溶液 | Y盐溶液 | Z盐溶液 |
| Ni | 无 | 无 | 有 |
| Mn | 无 | 有 | 有 |
它们的金属活动性由强到弱的顺序为: ( )
| A．X Mn Y Ni Z | B．Z Ni Y Mn X |
| C．Z Mn Y Ni X | D．X Mn Ni Y Z |
锰和铁一样也是我们科学学习中经常遇到的金属元素，而且锰的相对原子质量是55，与铁也相近。那么锰与铁的金属活动性谁更强些呢？某校科学兴趣小组同学进行了下面的探究：
查阅资料：欲比较金属的活动性，可采取在相同条件下比较金属与酸反应产生气泡速度的快慢，金属活动性越强产生气泡速度越快。
实验设计：相同温度下，取大小相同的两种金属薄片，用砂纸将表面擦光亮，分别投入等体积、等浓度且足量的稀盐酸中反应，观察现象。
请分析回答下列问题：
⑴两种金属投入盐酸前用砂纸将表面擦光亮，其目的是_________。
⑵根据下表中的现象填写结论。
⑶除了比较与酸反应产生气体速度的快慢，你还有其他化学方法可比较金属活动性的强弱吗？请举出一种方法（写出原理即可）___________。
查阅资料：欲比较金属的活动性，可采取在相同条件下比较金属与酸反应产生气泡速度的快慢，金属活动性越强产生气泡速度越快。
实验设计：相同温度下，取大小相同的两种金属薄片，用砂纸将表面擦光亮，分别投入等体积、等浓度且足量的稀盐酸中反应，观察现象。
请分析回答下列问题：
⑴两种金属投入盐酸前用砂纸将表面擦光亮，其目的是_________。
| A．除去氧化膜，便于直接反应 | B．使表面不平整，易反应 |
| C．使表面光亮，易观察 | D．提高金属温度，加快反应速度 |
| 金 属 | 铁 | 锰 |
| 与盐酸反应现象 | 放出气泡速度缓慢 | 放出气泡速度较快 |
| 结论 | _____________________ | |
⑶除了比较与酸反应产生气体速度的快慢，你还有其他化学方法可比较金属活动性的强弱吗？请举出一种方法（写出原理即可）___________。
金属钠的相关信息如下：①银白色的金属； ② 密度比水小，比煤油大； ③ 钠很软，可以用刀切开； ④ 常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应； ⑤ 钠在高温高压时甚至可以和氢气发生反应生成氢化钠（NaH）。根据上述信息，下列说法正确的是 （ ）
| A．描述金属钠的物理性质有① ② ⑤ |
| B．描述金属钠的化学性质有③ ④ |
| C．⑤ 中反应的化学方程式为2Na+H2 = 2NaH |
| D．金属钠存放于煤油中的原因之一是钠比煤油密度大 |
某同学为比较镁和铝的金属活动性强弱，将两块表面积相同并除去氧化膜的镁条、铝条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间。
（1）实验前需用98%的浓硫酸配制10%的硫酸溶液。现有烧杯、玻璃棒、 胶头滴管，还需要的仪器有_____。
（2）利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是_____。
（3）图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意_____（填字母编号）。
（1）实验前需用98%的浓硫酸配制10%的硫酸溶液。现有烧杯、玻璃棒、 胶头滴管，还需要的仪器有_____。
（2）利用图甲中A、B仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是_____。
（3）图乙中量气管和水准管也可以用来测量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程中，应注意_____（填字母编号）。
| A．读数时视线与凹液面最低处相平 |
| B．读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数 |
| C．保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时再读数 |
向CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入过量的镁粉，充分反应后过滤，所得固体一定有____，所得滤液的质量与原混合溶液质量相比 ___填“增大”、“减少”或“不变”），请写出有关的化学反应方程式：____（任写一个）．
生活中有很多物品可以为科学实验所用，如图所示，玻璃瓶中都装满冷开水，并加入碳酸氢钠（一种CO2释放剂），将装置置于光照条件下，一段时间后，_______（选填“甲”或“乙”）瓶中的铁钉先出现锈迹原因：___
小柯家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。他想起金属活动性顺序中没有铬，为了解铬与铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动。
（查阅资料）①铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液；
②铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜，铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。
（实验过程）取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。
（回答问题）
(1) 三种金属在金属活动性顺序关系是______________
(2)实验一所发生反应的化学方程式是_______________________
(3)小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是__________________
(4)比较金属活动性强弱的方法有：_____________________________
（查阅资料）①铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液；
②铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜，铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。
（实验过程）取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。
| | 实验一 | 实验二 | 实验三 |
| 实验 方案 |  |  |  |
| 实验 现象 | 铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色． | 无现象 | 铝片表面产生气泡较快。 |
| 结论 | 铬能和稀硫酸反应，反应速率较慢。 | 铜不与稀硫酸反应 | 铝能与稀硫酸反应，反应速率较快。 |
| 三种金属在金属活动性顺序关系是 | |||
（回答问题）
(1) 三种金属在金属活动性顺序关系是______________
(2)实验一所发生反应的化学方程式是_______________________
(3)小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是__________________
(4)比较金属活动性强弱的方法有：_____________________________
某同学为用细尼龙线将三根大小相同的铁钉，分别固定在下图所示的三个液面高度相同的装置中，放置几天后观察现象，观察不到的是 （ ）
| A．装置Ⅰ、Ⅱ中的铁钉锈蚀了 |
| B．装置Ⅲ中的铁钉几乎没锈蚀 |
| C．装置Ⅰ的铁钉这一侧的液面上升 |
| D．装置Ⅱ左侧液面比装置I左液面高 |
在托盘天平的两边各放一只等质量的烧杯，两烧杯中分别注入相同质量、相同质量分数的稀硫酸，天平平衡。同时向左右烧杯中分别投入等质量的锌粒、镁条（如图所示），充分反应后，发现锌粒和镁条均无剩余，则天平指针
| A．一直向左偏 | B．一直向右偏 |
| C．先向右偏，后向左偏 | D．先向左偏，后向右偏 |
小华想测定Cu—Zn合金和Cu—Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供了一瓶稀盐酸和相关的仪器。
(1)根据现有的条件，只能测出___________合金中铜的质量分数。
(2)为了测定该合金的组成，小华称取10克该合金粉末，在粉末中连续三次加入稀盐酸反应。每加一次盐酸，小华记录所得气体的质量，实验数据如下：
求出该合金中铜的质量分数。_______（列式计算）
(1)根据现有的条件，只能测出___________合金中铜的质量分数。
(2)为了测定该合金的组成，小华称取10克该合金粉末，在粉末中连续三次加入稀盐酸反应。每加一次盐酸，小华记录所得气体的质量，实验数据如下：
求出该合金中铜的质量分数。_______（列式计算）