- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
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- 生命的延续和进化
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- 二氧化碳的实验室制法
- 二氧化碳的检验和验满
- + 制取二氧化碳的操作步骤和注意点
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- 二氧化碳的物理性质
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- 科学、技术、社会、环境
下列实验装置常用于实验室制取气体,根据给出的装置回答下列问题:

(1)指出编号仪器名称:①_________;
(2)实验室利用A装置制取氧气的化学方程式是_________________。
(3)实验室制H2的化学方程式是__________________________。
(4)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是____,该装置的突出优点是______,制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲将以上杂质气体除去并用F装置收集,则装置正确的连接顺序是:混合气体→________________(用端口字母表示)。
(5)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集好气体时用玻璃片的________盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。

(1)指出编号仪器名称:①_________;
(2)实验室利用A装置制取氧气的化学方程式是_________________。
(3)实验室制H2的化学方程式是__________________________。
(4)实验室制取二氧化碳应选择的发生装置是____,该装置的突出优点是______,制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲将以上杂质气体除去并用F装置收集,则装置正确的连接顺序是:混合气体→________________(用端口字母表示)。
(5)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集好气体时用玻璃片的________盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置,对两套装置分析不正确的是


A.此时甲装置中的止水夹 M 处于关闭状态 |
B.甲装置气体导出过程中容器内外气压相等 |
C.甲装置可以控制反应的发生和停止 |
D.乙装置N 处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 |
某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO2及相关性质进行一系列的探究活动.

(1)气体制取.
按如图甲所示的制取装置进行实验.
①写出有标号仪器的名称:a________ ,b________ .
②实验室制取CO2的反应化学方程式是________ ;
③实验室制取CO2的方法是________ .原因是________ .
(2)实验探究.
[提出问题]实验室制取CO2的时能否采用排水法收集?
[设计实验]
实验一:向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,用力摇晃塑料瓶.可观察到塑料瓶________ .
实验二:先用集气瓶装满一瓶蒸馏水(pH=7.0).然后按如图乙所示组装装置并进行实验,再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH.
①装置B中碳酸氢钠溶液的作用是________ .
②测得烧杯中液体的PH<7.0,说明溶液呈酸性,原因是:________ .
[实验结论]实验室制取CO2不宜采用排水法收集
[拓展延伸]某同学先先对图乙装置做了以下改进:将装置C中的部分蒸馏水换成植物油,将烧杯换成量筒(如图丙所示).然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积,测得气体的实际体积小于理论值,原因可能是:①________②________ (合理即可).

(1)气体制取.
按如图甲所示的制取装置进行实验.
①写出有标号仪器的名称:a________ ,b________ .
②实验室制取CO2的反应化学方程式是________ ;
③实验室制取CO2的方法是________ .原因是________ .
(2)实验探究.
[提出问题]实验室制取CO2的时能否采用排水法收集?
[设计实验]
实验一:向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水,立即旋紧瓶盖,用力摇晃塑料瓶.可观察到塑料瓶________ .
实验二:先用集气瓶装满一瓶蒸馏水(pH=7.0).然后按如图乙所示组装装置并进行实验,再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH.
①装置B中碳酸氢钠溶液的作用是________ .
②测得烧杯中液体的PH<7.0,说明溶液呈酸性,原因是:________ .
[实验结论]实验室制取CO2不宜采用排水法收集
[拓展延伸]某同学先先对图乙装置做了以下改进:将装置C中的部分蒸馏水换成植物油,将烧杯换成量筒(如图丙所示).然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积,测得气体的实际体积小于理论值,原因可能是:①________②________ (合理即可).