- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 二氧化碳的实验室制法
- 二氧化碳的检验和验满
- + 制取二氧化碳的操作步骤和注意点
- 二氧化碳的工业制法
- 二氧化碳的物理性质
- 二氧化碳的化学性质
- 二氧化碳的用途
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
超氧化钾(KO2)是一种黄色固体,它能与二氧化碳反应生成氧气,在潜水艇中用它作制氧剂,供人们呼吸之用。它与二氧化碳反应的化学方程式为4KO2+2CO2= 2K2CO3+3O2,某学生为了验证这一实验,以大理石、足量的盐酸和超氧化钾为原料制取O2,设计出如下实验装置:

(1)A是制取CO2的装置,应从图1、图2、图3中选择___________________。
(2)B装置的作用是__________________,C装置内可能出现的现象是______________。
(3)若E中的石灰水出现少量的白色沉淀,这是因为____________________________________。

(1)A是制取CO2的装置,应从图1、图2、图3中选择___________________。
(2)B装置的作用是__________________,C装置内可能出现的现象是______________。
(3)若E中的石灰水出现少量的白色沉淀,这是因为____________________________________。
如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置(铁架台未画出),以下说法不正确的是()


A.打开止水夹a、b,气体从d管导入储存在下面的瓶子里,水被压入上瓶 |
B.取用气体时,可通过控制止水夹a、b,靠水的重力方便地将气体排出 |
C.气体被储存在装置中后,c导管也必须安装止水夹 |
D.该装置也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置 |
下列是初中科学常见的仪器和装置,请回答相关问题:


(1)B装置中仪器X的名称是________。
(2)若将装置A和E(药品为高锰酸钾)连接制取并收集氧气,其中装置E中的试管口略向下倾斜的目的是_______,该反应的化学方程式为_________。
(3)向装置B、E(此时E中去掉棉花)中分别加入药品都可以制得氧气,如果两个反应都用到同一种试剂,这种相同的试剂一般是_____,该试剂的作用____(填“相同”或“不同”)。
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳。请按照气体流动(开始到末尾)的方向,用仪器接口字母表示连接顺序:_________;制取二氧化碳的反应的化学方程式为________。


(1)B装置中仪器X的名称是________。
(2)若将装置A和E(药品为高锰酸钾)连接制取并收集氧气,其中装置E中的试管口略向下倾斜的目的是_______,该反应的化学方程式为_________。
(3)向装置B、E(此时E中去掉棉花)中分别加入药品都可以制得氧气,如果两个反应都用到同一种试剂,这种相同的试剂一般是_____,该试剂的作用____(填“相同”或“不同”)。
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,同时检验二氧化碳。请按照气体流动(开始到末尾)的方向,用仪器接口字母表示连接顺序:_________;制取二氧化碳的反应的化学方程式为________。
化学是一门以实验为基础的学科。结合提供的仪器,回答下列问题:

(1)写出仪器的名称:E___,H___.
(2)实验时,先要连接好仪器,把玻璃管插入带孔的橡胶塞时,先把玻璃管口___,然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动,将其插入。
(3)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置,你选择的仪器是___(填字母序号)。组装仪器的连个原则是①先左后右,②___.

(1)写出仪器的名称:E___,H___.
(2)实验时,先要连接好仪器,把玻璃管插入带孔的橡胶塞时,先把玻璃管口___,然后对准橡胶塞上的孔稍微用力转动,将其插入。
(3)从提供的仪器中选择组装一套制取二氧化碳的装置,你选择的仪器是___(填字母序号)。组装仪器的连个原则是①先左后右,②___.
质疑与探究是科学课堂永恒的主题,下列是小科同学对气体收集方式本质原因的探究.

(1)有些同学说:“CO2要用向上排空气法收集,不能用向下排空气法收集.”小科同学疑惑:为什么不能用向下排空气法收集?于是,进行了如下对比实验:
用图甲和图乙两种方式收集CO2,通入的气体流速和时间相同,发现甲集气瓶收集到的CO2浓度较大,乙集气瓶的CO2浓度较小,请分析两者浓度相差较大的原因.________
(2)有些同学说:“O2可以用排水集气法收集,但CO2不能用排水集气法收集.”对此,小科同学疑惑:于是,又进行了如下对比实验:用图丙装置分别以相同流速通入O2和CO2 ,发现收集满O2比CO2耗时少,请分析原因.________

(1)有些同学说:“CO2要用向上排空气法收集,不能用向下排空气法收集.”小科同学疑惑:为什么不能用向下排空气法收集?于是,进行了如下对比实验:
用图甲和图乙两种方式收集CO2,通入的气体流速和时间相同,发现甲集气瓶收集到的CO2浓度较大,乙集气瓶的CO2浓度较小,请分析两者浓度相差较大的原因.
(2)有些同学说:“O2可以用排水集气法收集,但CO2不能用排水集气法收集.”对此,小科同学疑惑:于是,又进行了如下对比实验:用图丙装置分别以相同流速通入O2和CO2 ,发现收集满O2比CO2耗时少,请分析原因.
实验室为了收集干燥的二氧化碳气体,让制取的气体先后经过甲、乙两装置.下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是( )


A.a接c | B.a接d![]() | C.b接c | D.b接d |
海螵蛸是一味中药,其主要成分是碳酸钙,某同学利用如图装置测定其中碳酸钙的含量。在锥形瓶中加入质量为m的海螺蛸粉末,向分液漏斗中加入稀盐酸。

①在烧杯中加入足量氢氧化钠溶液,并称量烧杯及氢氧化钠溶液总质量m 1。
②先打开止水夹,再打开分液斗活塞,滴加盐酸并及时关闭活塞。完全反应后,再次称量烧杯及其中液体的总质量m2
③利用m2与m1的差值,即反应生成的二氧化碳质量,再计算海螵蛸中碳酸钙的含量。
(1)海螵蛸有治疗胃酸过多、能为骨质发育提供重要元素的功效,其原因是_______________。
(2)实验前要检查装置的气密性,方法是:用止水夹夹住橡胶管,往分液漏斗中加入适量水,打开分液漏斗的活塞,观察到_____________,说明装置气密性良好。
(3)下列情况会致海螵蛸中碳酸钙质量分数测量值偏小的是_________(可多选)

①在烧杯中加入足量氢氧化钠溶液,并称量烧杯及氢氧化钠溶液总质量m 1。
②先打开止水夹,再打开分液斗活塞,滴加盐酸并及时关闭活塞。完全反应后,再次称量烧杯及其中液体的总质量m2
③利用m2与m1的差值,即反应生成的二氧化碳质量,再计算海螵蛸中碳酸钙的含量。
(1)海螵蛸有治疗胃酸过多、能为骨质发育提供重要元素的功效,其原因是_______________。
(2)实验前要检查装置的气密性,方法是:用止水夹夹住橡胶管,往分液漏斗中加入适量水,打开分液漏斗的活塞,观察到_____________,说明装置气密性良好。
(3)下列情况会致海螵蛸中碳酸钙质量分数测量值偏小的是_________(可多选)
A.海螵蛸中滴加盐酸过量 |
B.锥形瓶内部分水蒸气随二氧化碳逸出 |
C.反应结東后,锥形瓶内有二氧化碳残留 |
D.反应速度过快,大量气泡从氢氧化钠溶液中出 |
在实验室可用如图A发生装置制备二氧化碳。

(1)写出锥形瓶中发生反应的化学方程式:_________________。
(2)某学生设计B装置制取二氧化碳,其优点是:______________________。
(3)能否用硫酸代替盐酸制取二氧化碳:_______________________。

(1)写出锥形瓶中发生反应的化学方程式:_________________。
(2)某学生设计B装置制取二氧化碳,其优点是:______________________。
(3)能否用硫酸代替盐酸制取二氧化碳:_______________________。
实验室为了收集二氧化碳气体,让制取的气体先后经过甲、乙两装置。回答下列问题:

(1)通过甲装置时,气体应从___管进,___管出,该装置的主要作用是_____。
(2)通过乙装置时,气体应从___管进,该收集方法针对的是什么类型的气体?____。

(1)通过甲装置时,气体应从___管进,___管出,该装置的主要作用是_____。
(2)通过乙装置时,气体应从___管进,该收集方法针对的是什么类型的气体?____。