- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 氧气的物理性质
- 氧气的检验和验满
- 氧气的收集方法
- 氧气的制取装置
- 实验室制取氧气的反应原理
- 氧气的工业制法
- 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
- + 氧气的用途
- 氧气的化学性质
- 制取氧气的操作步骤和注意点
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
请从①氯化钠 ②盐酸 ③氮气 ④氧气中，选择符合题意的物质，用序号填空．
（1）能供给呼吸的是________ ．
（2）能用做调味品的是________ ．
（3）能用于金属除锈的是________ ．
（1）能供给呼吸的是________ ．
（2）能用做调味品的是________ ．
（3）能用于金属除锈的是________ ．
根据下列事实说明空气中含有的成分。
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_____。
(2)空气是制造氮肥的天然资源，说明空气中含有_____。
(3)炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了，说明空气中含有_____。
(4)澄清石灰水在空气中放置一段时间，看到表面有一层白膜，说明空气中含有_____。
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_____。
(2)空气是制造氮肥的天然资源，说明空气中含有_____。
(3)炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了，说明空气中含有_____。
(4)澄清石灰水在空气中放置一段时间，看到表面有一层白膜，说明空气中含有_____。
空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（ ）
| A．洁净的空气是纯净物 |
| B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等 |
| C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 |
| D．新鲜空气中不含二氧化碳 |
下列关于空气的说法正确的是（ ）
| A．清新、洁净的空气是纯净物 |
| B．空气的主要成分的氧气，一切生命活动都离不开空气 |
| C．空气是人类生产活动的重要资源，防治空气污染及其重要 |
| D．把空气中的其它成分分离出去，只留下氧气会更有益于生命活动 |
（2018•平房区一模）下列有关物质的用途错误的是（ ）
A． 氧气用于航天 | B． 钛镍合金制造宇宙飞船天线 |
C． 盐酸用于铅酸蓄电池 | D． 熟石灰改良酸性土壤 |
能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是( )
| A．分别插入燃着的小木条 |
| B．分别通入到澄清石灰水中 |
| C．分别插入带火星的木条 |
| D．观察颜色 |
氧气在自然界中存在非常广泛，并不断循环变化。请回答以下问题：
(1)如图是自然界中氧的部分循环示意图，从①～⑥中选择数字序号填空，整体上消耗氧气的有_____。
(2)下列说法正确的是_____（填字母）。
a．空气中的氧气含量永远不变 b．空气中的氧处于动态平衡状态
c．每个人都在参与自然界中的氧循环 d．氧在自然界中既有单质，又有化合物
e．空气中氧气的浓度越高越好
(1)如图是自然界中氧的部分循环示意图，从①～⑥中选择数字序号填空，整体上消耗氧气的有_____。
(2)下列说法正确的是_____（填字母）。
a．空气中的氧气含量永远不变 b．空气中的氧处于动态平衡状态
c．每个人都在参与自然界中的氧循环 d．氧在自然界中既有单质，又有化合物
e．空气中氧气的浓度越高越好
物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是（ ）
| A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性 |
| B．氮气常用作保护气，是由于其化学性质稳定 |
| C．干冰用于人工降雨，因为干冰升华吸热 |
| D．氧气的密度比空气略大，用于急救病人 |