- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 空气的成分及各成分的体积分数
- 空气组成的测定
- + 空气的利用
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
科学与日常生产、生活密切相关。根据我们所学的科学知识，下列说法中错误的是（ ）
| A．家庭中用电器短路着火，应立即切断电源再进行覆盖扑灭 |
| B．在密封的食品袋里充入氮气，可延长食品的保质期 |
| C．高层建筑内发生火灾时，人们应乘电梯快速下楼 |
| D．地震发生时，要快速离开房间跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间 |
下列对空气的叙述正确的是
| A．按质量分数计，空气中含氧气约21%，含氮气约78% |
| B．空气的成分是固定不变的 |
| C．空气的成分是相对稳定的，主要是由氮气和氧气组成 |
| D．空气中的氧气可以供给呼吸，所以浓度越高越好，其他成分含量高低无关紧要 |
空气是一种宝贵的自然资源，人类可以从这种自然资源中获取多种有用的气体。下列说法中不正确的是()
| A．法国化学家拉瓦锡最先发现空气由氧气和氮气组成的，并且他测出了氧气约占空气总体积 1/5 的结论 |
| B．空气中含有较多的氮气和氧气，工业上制取氧气和氮气时利用氮气和氧气的熔点不同，将它们从空气中逐次分离出来，该过程是物理变化 |
| C．氮气占空气的体积分数约是 78%，氮气化学性质非常不活泼，可以用作保护气，氮气不支持燃烧，所以也常用氮气做灭火剂 |
| D．稀有气体化学性质不活泼，常用作保护气，可以用来制作各种用途的电光源，其中氦气还可以用于医疗麻醉 |
中国举办的 2019 年世界环境日，主题是聚焦空气污染防治，口号是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列关于空气的说法中，正确的是（ ）
| A．空气中少量的二氧化碳是形成酸雨的主要气体 |
| B．空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性 |
| C．空气中含有少量的稀有气体，它们可用于制造霓虹灯 |
| D．空气中分离出来的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质 |
科学家们研制了人造空气来供航天员呼吸。这种人造空气中氮气的含量约占 70%，氧气的含量约占 20%以上，此外，还有少量的二氧化碳等气体，非常接近空气的比例。飞船能根据仪器实时检测各种气体的含量并自动调节各种气体成分，同时将有毒的气体过滤掉，始终保证飞船内的空气适合航天员呼吸。下列说法中正确的是( )
| A．空气中的二氧化碳含量虽然很少，但是在自然界中是必不可少的 |
| B．在航天飞船上，应把空气中其他成分都分离出去，只留下氧气，这样会更有益于航天员的呼吸 |
| C．我们周围的空气中各成分的体积分数是不变的，不随地域和季节的变化而变化 |
| D．空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此人造空气中可以没有这种气体 |
物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是（ ）
| A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性 |
| B．氮气常用作保护气，是由于其化学性质稳定 |
| C．干冰用于人工降雨，因为干冰升华吸热 |
| D．氧气的密度比空气略大，用于急救病人 |
下列的一些说法正确的是（ ）
| A．观察带火星的木条能否在空气中复燃，用于检验空气中是否含有氧气 |
| B．氯酸钾中加入高锰酸钾会使反应速度加快，高锰酸钾起到了催化作用 |
| C．用水可以灭火，其用到的科学原理是水降低了可燃物的着火点 |
| D．稀有气体常用作保护气，是因为化学性质稳定 |
在九年级化学开篇绪言的一幅图上，有一只用高分子薄膜做的鸟笼，要达到图中所示的鸟与鱼生存的效果，这种高分子薄膜必须具有的性质是（）
A．隔水透气 | B．导电 |
| C．耐高温 | D．导热 |