- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- + 水
- 溶质的质量分数
- 水的组成和主要性质
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
冬季的某天，阴天，气温约一 15 ℃ ，在新疆罗布泊沙漠的沙丘上覆盖着约 5～10 厘米厚的积雪，然后过了约 20 分钟雪不见了，而脚下却是干爽的沙地，这一现象令在场的科学考察队员膛目。请你用所学的知识回答下列问题：
（1）雪为什么不见了？
（2）简单解释你的看法。
（1）雪为什么不见了？
（2）简单解释你的看法。
蒸馏是净化水的方法之一，下图是实验室常用的蒸馏装置，回答下列问题：
（1）用酒精灯加热时要用其____（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热。
（2）蒸馏烧瓶中自来水的体积不超过其体积的______________，烧瓶中碎瓷片的作用是_____。
（3）冷却水从冷凝管的____________（填“a”或“b”）口进入。
（4）蒸馏后收集到的蒸馏水是_________（填“纯净物”或“混合物”）。
（5）自制的简易净水器常常用到活性炭，主要是利用其具有_______性。
（1）用酒精灯加热时要用其____（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热。
（2）蒸馏烧瓶中自来水的体积不超过其体积的______________，烧瓶中碎瓷片的作用是_____。
（3）冷却水从冷凝管的____________（填“a”或“b”）口进入。
（4）蒸馏后收集到的蒸馏水是_________（填“纯净物”或“混合物”）。
（5）自制的简易净水器常常用到活性炭，主要是利用其具有_______性。
如图是实验过滤操作的示意图，回答下列问题：
（1）制作过滤器时，滤纸的边缘要______漏斗边缘。
（2）过滤时，烧杯口应靠在______，液面要______滤纸的边缘；漏斗下端的管口应紧贴烧杯的内壁的原因是______
（3）过滤时玻璃棒的作用是______
（1）制作过滤器时，滤纸的边缘要______漏斗边缘。
（2）过滤时，烧杯口应靠在______，液面要______滤纸的边缘；漏斗下端的管口应紧贴烧杯的内壁的原因是______
（3）过滤时玻璃棒的作用是______
一到夏天，全国各地尤其是南方地区，都会持续发生洪涝灾害，当地灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理．灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（）
①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（用漂白粉）③自然沉降 ④加热煮沸
①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（用漂白粉）③自然沉降 ④加热煮沸
| A．③②①④ | B．③①②④ | C．③①④② | D．①③④② |
水是生命之源，没有水就没有生命。
（1）从物质的分类角度分析，水不属于____（填字母）。
A单质 B氧化物 C化合物 D纯净物
（2）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色
b．不得有异嗅异味
c．水应澄清透明
d．不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用_____（填物质名称）而达到；
②自来水厂生产自来水的过程如图所示：
由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过图中的B、C、_____过程而达到。
（1）从物质的分类角度分析，水不属于____（填字母）。
A单质 B氧化物 C化合物 D纯净物
（2）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
a．不得呈现异色
b．不得有异嗅异味
c．水应澄清透明
d．不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用_____（填物质名称）而达到；
②自来水厂生产自来水的过程如图所示：
由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过图中的B、C、_____过程而达到。
如图为学生进行过滤操作的示意图，试回答：
（1）写出下列玻璃仪器名称：①______ ，②______ ；
（2）漏斗中液体的液面应该______ 于（填“高”或“低”）于滤纸的边缘；
（3）过滤后若发现滤液仍然浑浊，请分析原因：（写两个）①______ ；②______ 。
若检查发现装置和操作都正确，这时应______ 。
（1）写出下列玻璃仪器名称：①
（2）漏斗中液体的液面应该
（3）过滤后若发现滤液仍然浑浊，请分析原因：（写两个）①
若检查发现装置和操作都正确，这时应